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ンスや AI は基礎スキルとしてどこの大学もやろ うとしているが、専門性が高く人材が不足する。 ・岐阜学にしてもデータサイエンスにしてもコンテンツ、何を教…

ンスや AI は基礎スキルとしてどこの大学もやろ うとしているが、専門性が高く人材が不足する。 ・岐阜学にしてもデータサイエンスにしてもコンテンツ、何を教…

護師に必要な知識及び技術を教授し、併せて 豊かな人間性を養い、社会に貢献しうる有能な 人材を育成することを目的とする。 教育理念 教育目的 7 ３ …

分野に関する知識・ 技能、および共通教育による教養を身に付け、次の能力（ チカラ ） や態度・ 意欲を身に付けた学生に学位を 授与します。 　 ○多様な価値…

は５年間で専門的 スキルを身につけている人材が多く、採用したいと思うことが多い。こうした 中、例えば、高校か短大の５年間をグループ化し、専門的カリキュラムを…

代に対応したデジタルスキルの基礎の底上げが大事で ある。また、教員が専門分野でどのように活かして伝えるかが大事で、実践科 目で学生を鍛えて社会に通用する人材…

な知識・理解と汎用的技能を文理横断的に身に付けていく ➢時代の変化に合わせて積極的に社会を支え、論理的思考力を持って社会を改善していく資質を有する人材 学修…

私立 東海大学医療技術短期大学 2020年度以降短期大学の学生募集停止（東海大学医学部看護学科に資 源集約） ６ 私立 神奈川歯科大学短期大学部 （８０…

の人間性・ヒューマンスキルを磨くことをイメージする学科 →個々の五感から人間力、判断力を様々なモノに発揮する課程 ・岐阜学（仮称）コースの設置 →学科横断…

9.4% 看護・医療技術 3,086 14.7% 心理 3,525 16.8% 栄養・家政 2,032 9.7% 経済・経営・商学 3,445 16.4% …

専門的な知 識と 技能を授け、 有為な社会生活を営み、 かつ地域社会の発展に貢 献する人材の養成。 ディ プロマポリ シー （ 短期大学士の授与） 教…

実施後、 その知識やスキルにベース 　 に各学科における専門的な研究や取り 組みへと 繋げる。 2021.09.01 専門教育の目指すも の 【 教育プ…

代に対応したデジタルスキルの基礎の底上げが大事で ある。また、教員が専門分野でどのように活かして伝えるかが大事で、実践科 目で学生を鍛えて社会に通用する人材…

工知能をはじめとする技術革新が到来すると 予想される。 これにより１０～２０年後の日本の労働人口の約５割が人工知能やロボットに代替される 可能性が高く…

③ 内 容 技能実習制度や新たな在留資格制度に関する問題点を整理し、今 後に向けた課題を含めて講義します。 ④ 参加者数 ４０名 ⑤ 講…

の部品製造を 行う技術力の高い中堅 企業が多く存在する。 南部地域は、伊勢神宮、 熊野古道などの観光資 源を活用した観光業と 伊勢平野、大台ケ原、 …

専門学校は職業特化技術の習得で、短大や大学は教育の広い専門分野を学ぶ 5 考えなので設えが異なり、この辺りも総合的に考えて短大、大学、専門学校、 …

出所：総合科学技術・イノベーション会議有識者会合 内閣府提出資料（2020年10月１日） 4 リカレント教育 市場ニーズ 経団連による先行…

管理 ・大学の知・技術の売り込み ⇒シーズ集、教員プロフィール ・教員と連携対象との橋渡し ・連携事業円滑化に向けたサポート （起案、協定など） ・…

の 学生は、IT 技術などに合わせてコミュニケーション能力や問題解決能力とい ったスキルの面が重要となる。学校で学んだことだけではなく、自分で考えて 解決…