本文へ

出所：総合科学技術・イノベーション会議有識者会合 内閣府提出資料（2020年10月１日） 4 リカレント教育 市場ニーズ 経団連による先行…

の部品製造を 行う技術力の高い中堅 企業が多く存在する。 南部地域は、伊勢神宮、 熊野古道などの観光資 源を活用した観光業と 伊勢平野、大台ケ原、 …

専門学校は職業特化技術の習得で、短大や大学は教育の広い専門分野を学ぶ 5 考えなので設えが異なり、この辺りも総合的に考えて短大、大学、専門学校、 …

③ 内 容 技能実習制度や新たな在留資格制度に関する問題点を整理し、今 後に向けた課題を含めて講義します。 ④ 参加者数 ４０名 ⑤ 講…

管理 ・大学の知・技術の売り込み ⇒シーズ集、教員プロフィール ・教員と連携対象との橋渡し ・連携事業円滑化に向けたサポート （起案、協定など） ・…

経緯 東京都立医療技術短期大学 （東京都立保健科学大学 ⇒東京都立大学） 昭和61年 平成10年 ■ 昭和61年開学。平成10年、東京都立保健科学大学…

の 学生は、IT 技術などに合わせてコミュニケーション能力や問題解決能力とい ったスキルの面が重要となる。学校で学んだことだけではなく、自分で考えて 解決…

状況や所得してほしいスキルなどを調査し、 岐阜市立女子短期大学のあり方を検討するための基礎資料とすることを目的に実施した。 ▶ 令和３年12月1日（…

般教養や専門的知識・技術を身につけるため あなたが本学を希望した理由はなんですか？（ 複数回答可） 令和元年度 令和２年度 令和３年度 本学の希望理由…

た、企業が必要とするスキルにチームワ ークやコミュニケーション力など汎用性のある学生が一つとして挙がる。大 学は、専門分野の教育を高めようと試みても、大学の…

ンスや AI は基礎スキルとしてどこの大学もやろ うとしているが、専門性が高く人材が不足する。 ・岐阜学にしてもデータサイエンスにしてもコンテンツ、何を教…

ンスや AI は基礎スキルとしてどこの大学もやろ うとしているが、専門性が高く人材が不足する。 ・岐阜学にしてもデータサイエンスにしてもコンテンツ、何を教…

代に対応したデジタルスキルの基礎の底上げが大事で ある。また、教員が専門分野でどのように活かして伝えるかが大事で、実践科 目で学生を鍛えて社会に通用する人材…

分野に関する知識・ 技能、および共通教育による教養を身に付け、次の能力（ チカラ ） や態度・ 意欲を身に付けた学生に学位を 授与します。 　 ○多様な価値…

護師に必要な知識及び技術を教授し、併せて 豊かな人間性を養い、社会に貢献しうる有能な 人材を育成することを目的とする。 教育理念 教育目的 7 ３ …

実施後、 その知識やスキルにベース 　 に各学科における専門的な研究や取り 組みへと 繋げる。 2021.09.01 専門教育の目指すも の 【 教育プ…

専門的な知 識と 技能を授け、 有為な社会生活を営み、 かつ地域社会の発展に貢 献する人材の養成。 ディ プロマポリ シー （ 短期大学士の授与） 教…

9.4% 看護・医療技術 3,086 14.7% 心理 3,525 16.8% 栄養・家政 2,032 9.7% 経済・経営・商学 3,445 16.4% …

の人間性・ヒューマンスキルを磨くことをイメージする学科 →個々の五感から人間力、判断力を様々なモノに発揮する課程 ・岐阜学（仮称）コースの設置 →学科横断…

工知能をはじめとする技術革新が到来すると 予想される。 これにより１０～２０年後の日本の労働人口の約５割が人工知能やロボットに代替される 可能性が高く…