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学部、学科の改編は現教員の専門性に大き く拘束され、微修正しかできないと思う。 ・地域のシンクタンクとして活躍する大学を創るとしたら、現状の教員構成では難…

学部、学科の改編は現教員の専門性に大き く拘束され、微修正しかできないと思う。 ・地域のシンクタンクとして活躍する大学を創るとしたら、現状の教員構成では難…

内のガバナンス組織や教員を中 心とするのではなく、学内外の資源を共有化し、連携を進め、学修者にとっての高等教育 機関としてのあり方に転換する必要がある。 …

阜学入門を開設し、全教員が岐阜を教 育研究テーマに設定することは重要だが、経験上、非常に大変なことだと思う。 岐阜学を考える際にはパーソナルなところから始め…

ある。各 校の校長先生の話では、岐女短入学者のタイプは大きく二つに分かれると言 っていた。公立校の学費が安いのは魅力だが、実務経験を２年で積み 20歳で …

学 医療・看護 教員養成 家政・生活科学 芸術 体育 全体 文理ともにやや減少する中、社会･社会福祉、薬、医療･看護、家政･生活科学が志願者増 …

成果の可視化（個々の教員の教育手法や研究を中心にシステムを構築する教育から の脱却） ➢学習者が生涯学び続けられるための多様で柔軟な仕組みと流動性 204…

・研究紹介事業 →教員プロフィール作成(R3.7) ・外部資金獲得 ・学科間連携研究 ・産官学研究 あり方懇談会の意見 ↓ ・ビジョン推進加速 …

ある。各 校の校長先生の話では、岐女短入学者のタイプは大きく二つに分かれると言 っていた。公立校の学費が安いのは魅力だが、実務経験を２年で積み 20歳で …

・ ネイティ ブ 教員による外国語による専門授業の実施（ 国際コミ ュニケーショ ン学科： 英語、 中国語、 韓国語） 　 ・ 領域に関わらず、 全学生が栄…

日現在） ◆組織・教員 学校長１(市民病院兼務)、 副学校長１、専任教員８(うち１人は教務主任) 事務長１(市民病院兼務) その他 非常勤職員５ 講…

のほか、 学生および教員に配 布する「 学生便覧」 冒頭にも 掲載さ れている。 ②地域連携センター（平成 20 年（2008 年）設立） 【…

）と連携を図りながら教員審査も行われ、文科省が教員として認 めるには文科省公認の学会で、論文などを発表する必要がある。一方、専門学 校は現場経験の有無などに…

込み ⇒シーズ集、教員プロフィール ・教員と連携対象との橋渡し ・連携事業円滑化に向けたサポート （起案、協定など） ・規程の整備・改正 （広報） …

心理学 教育学・教員養成 保育学 語学 経営学関連 起業 キャリア教育 経済学 行政学・公共政策 政治学 法学 国際…

センター」を設立し、教員のセンター長の他に担当の事務職員が 配置された。 「地域連携センター」は、設置目的のなかに、「三重短期大学は、少子高齢化時代の福…

も重要であ るが、教員が学校の中の枠を超えて、学校以外の社会もしっかり知ってもらい、 その知見をどのように地域に活かすのかを考えていただきたい。これからの …

】計480人 専任教員 67人（うち、20人は長野短期大学からの移行者） キャンパス 三輪キャンパス（長野短期大学の跡地を活用し、新校舎を建設。旧校舎も利…

率が上がる。岐女短の教員の方々は大変、研究者として能力の高い方が多 いと思うので、大学収入比率を念頭に置き、科研費の採択率を増やす工夫も必 要と思う。男女の…