を見直し魅 力ある教育内容を追求していくとしており、本日は学内で検討している学科 編成を切り口に公立の高等教育機関としてのあり方など、幅広く忌憚の無い 御…
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を見直し魅 力ある教育内容を追求していくとしており、本日は学内で検討している学科 編成を切り口に公立の高等教育機関としてのあり方など、幅広く忌憚の無い 御…
)、 また各学科での教育内容について理解し 、 それら の 達成に必要な基礎学力や応用する思考力、 主体的に学ぶ姿勢を 持つ学生を求めています。 そのた…
を見直し魅 力ある教育内容を追求していくとしており、本日は学内で検討している学科 編成を切り口に公立の高等教育機関としてのあり方など、幅広く忌憚の無い 御…
の検討内容(案) 教育内容 地域貢献・大学連携 大学の運営形態 (長期的) 短大提言における学科 4年制 男女共学 新たな学科 法人化 看護…
目標】 【 学年別教育内容の配分イ メ ージ】 人生1 0 0 年 時代における Q O L の向上 ( 現) 食物栄養 健康栄養学科 従来の栄…
・中期的方針> ・教育内容→教育目標に向け、女子短大を継続、学科編成を見直し、 学内ガバナンス強化と女子教育に強いブランド化 ・地域貢献・大学連携→学内に…
実務と密接に結びつく教育内 容などを継承発展させる必要がある。 また、産業界や学術研究及び社会ニーズを踏まえると、高度な人材養成の観点 では、高度な専門…
表面や内部構成、 教育内容など大学のデコレーションを変えるだけにみえる。そうなると目的 に合わせるだけで選択肢が狭くなる。また、実務者を養成するなら、そのた…
産学連携の推進 教育内容をより充実し、社会の要請に応えることとするため、企業や NPO との 連携を推進するとともに、企業や団体などのニーズに即した受託研…