、 大韓民国威徳大学、中華人民共和国吉林華僑外国語学院ほか ④ 地域等との連携の状況(令和元年度) ・学生とのリノベー…
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、 大韓民国威徳大学、中華人民共和国吉林華僑外国語学院ほか ④ 地域等との連携の状況(令和元年度) ・学生とのリノベー…
英語、 中国語、 韓国語) ・ 領域に関わらず、 全学生が栄養士資格を取得可能( 健康栄養学科) ・ 地域産業と 連携し た実践的教育の実施( デ…
て 英語・中国語・韓国語などを用いた国際 的コミ ュニケーショ ン能力を伸ばす。 様々な文化的背景を持つ人 と々 協働し て、 地域の魅力を高め、 より…
加え、 中国語または韓国語の語学力を用いて、 国際化や多文 化共生が進む社会において課題を見つけ、 さ まざまな文化的背景を も つ人々と 協調し て、 そ…
ーカイブズコース 韓国語文化コース 福祉とソーシャルケアコース 食とヘルスマネジメントコース ダブルディグリー・プログラム 特色のある取り組み 2年…
る力、英語・中国語・韓 国語などの外国語コミュニケーション能力を伸ばすことを通じて、様々な背景を持つ人々と協働し てより良い地域、社会をつくっていく際に中心…
る取り組みで2年次に韓国へ1年間留 学する内容は、個別具体的で非常に明確な取り組みと思う。岐女短も協定大学や 岐阜市の姉妹都市等々、個別具体的な取り組みを前…
る取り組みで2年次に韓国へ1年間留 学する内容は、個別具体的で非常に明確な取り組みと思う。岐女短も協定大学や 岐阜市の姉妹都市等々、個別具体的な取り組みを前…
る力、英語・中国語・韓 国語などの外国語コミュニケーション能力を伸ばすことを通じて、様々な背景を持つ人々と協働し てより良い地域、社会をつくっていく際に中心…
ャルケアコース以外に韓国 語文化コース、グローバル共生IT コース等含まれる 80 2年 110 84 44 1.3 55.0% 鹿児島女子短期大学 生…