ない部分をどうするかステップを踏んでいきたいと思 う。今後は、現教員がやるべき点、自ら変化の必要な点などを考えるよい機会 にしたいと思う。 〇出席…
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ない部分をどうするかステップを踏んでいきたいと思 う。今後は、現教員がやるべき点、自ら変化の必要な点などを考えるよい機会 にしたいと思う。 〇出席…
ラティア アイライフステージ柏田、株式会社ゆきあい フォーユー東大阪吉田、 株式会社青蓮荘 ケアホーム俊徳道、株式会社日健マネジメントやさしい手東大阪長瀬、 …
. 専門科目は、 段階的に知識や実践力を身につけること ができるよう 、 年次や学期が進むにつれて発展的な内容にな るよう に構成さ れています。 ■ 入…
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いわれ、人生はマルチステージに入ると され、10年後には、IOT、ビッグデータ、人工知能をはじめとする技術革新が到来すると 予想される。 これにより1…
域食文化論 ライフステージ栄養学Ⅰ カウンセリング論 食品加工学 専門科目 ( 領域共通) 栄養士演習 運動生理学 身体の科学 運動科学演習 …
ー機能を評価し、次の段階へ検討 ・持続的運営体制→教育内容と短大継続、4大化にかかるコストを把握 ○今後の教育体制 下記のイメージで検討し、必要な取り組みを…
係者向け 「図書館ステップアップ講座」「図書館サポート講座」へ司書を派遣している。 (図書館ステップアップ講座) テーマ「小さな図書館ですが、…
知識を身につける第一段階とし、 教室で身につけた「知」を「地」で実践 出所:高崎商科大学HP 高崎商科大学(私立) 30 大学連携事例等 …
も見えるが、今は検討段階で今後の情報発信の方法をしっかりと考えて いきたいと思う。また、方針を実現させるための視点を5つ記載しているが、 例えば単純に資格取…