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きる人材の養成 【特色】 ・４つの領域から、地域社会に根ざした多様な学び を選べる ・ネイティブスピーカー教員による外国語授業で、 コミュケーション力…

岐 阜市ならではの特長や、ここで研究すると面白い成果が出るといったことをア ピールし、この大学で学びたいと思えるようなものを教員にも学生にも提供し ていけ…

きる人材の養成 【特色】 ・４つの領域から、地域社会に根ざした多様な学び を選べる ・ネイティブスピーカー教員による外国語授業で、 コミュケーション力…

地域特性を特徴とする公立大学としての存立意義は、地域シンクタンクとしての機 能を含め、自治体との関係性の中から見出されなければならない。特に、自地域…

なるので、それぞれの特色を 生かすため、公立はあくまで地域活性化の推進や行政課題の解決を行うとして 国立とは役割が分けられていた。加筆について異論があるわけ…

て ・学科再編の特徴 ・学科関連の状況・他大学の事例について 第 3 回 令和 3 年 10 月 15 日 〇学科編成…

短期大学がそれぞれの個性・特色を 打ち出しながら、新たな教育・研究等に取り組んでいます。 こうした中、岐阜市立女子短期大学においても、引き続き、地域社会の…

ｮﾝ】 11 【特色】 ・４つの領域から、地域社会に根ざした多様な学び を選べる ・ネイティブスピーカー教員による外国語授業で、 コミュケーション力…

３．学科の特色 ・法経科第１部経商コース、食物栄養学科は、前半の入試（関連分野と推薦）で志 願者が多く、編入学志望者の多い生活科学科居住環境…

制大学それぞれに 特長はあるか。 ○ 短大という教育機関の多くが女子教育の歴史と密接な関係にあった ことを前提に、別学を巡る前述のような状況変化を…

立女子 大学として特色を示せるというものがある。これは次回の 4 年制化の議論で すべき話だが、福岡女子大学、群馬県立女子大学、お茶の水女子大学、奈良女 …

制大学それぞれに 特長はあるか。 ○ 短大という教育機関の多くが女子教育の歴史と密接な関係にあった ことを前提に、別学を巡っては、高等教育進学率に…

立女子 大学として特色を示せるというものがある。これは次回の 4 年制化の議論で すべき話だが、福岡女子大学、群馬県立女子大学、お茶の水女子大学、奈良女 …

学が少ないとい う特徴があった。福山市立大学が女子短大のときは生活学科と保育科があり、 人材養成を担っていたが、福山市の発展を考えると 4 年制大学が必要と…

学が少ないとい う特徴があった。福山市立大学が女子短大のときは生活学科と保育科があり、 人材養成を担っていたが、福山市の発展を考えると 4 年制大学が必要と…

岐阜市ならではの特長や、ここで研究すると面白い成果が出るといったことを アピールし、この大学で学びたいと思えるようなものを教員にも学生にも提供 していけ…