上を軸に、持続可能なものづくりを習得し、また、地域産業への理解を深め、 実践的取り組みへと繋ぎ、支えることを目指す 図７ ３学科への再編案の特徴 図８ 岐…
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上を軸に、持続可能なものづくりを習得し、また、地域産業への理解を深め、 実践的取り組みへと繋ぎ、支えることを目指す 図７ ３学科への再編案の特徴 図８ 岐…