連携して他の大学でも単位取得を可能とする仕組みや、一部の授業は、例えば 岐阜大学などで受講可能とする仕組みがあれば新たな魅力の発信になると思う。 【…
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連携して他の大学でも単位取得を可能とする仕組みや、一部の授業は、例えば 岐阜大学などで受講可能とする仕組みがあれば新たな魅力の発信になると思う。 【…
に沿って、所定の単位数を修得するとともに、所属学科において定める専 門分野に関する知識・技能、および教養を深め、次の能力(チカラ)や態 度・意欲を身につ…
多く、2部は卒業必要単位64単位のうち30単位まで昼間部に乗り 入れ可能、全学昼間部の学生は20単位まで夜間に乗り入れ可能です。 ・卒業必修のゼミは、食…
勤務地別就職状況 (単位:人) 年度 H30 R1 R2 R3 R4 5年間の計・比率 就職者数 199 193 176 164 112 844 100.0…
文理の区分は学部単位で行う(例:理系学部にあるスポーツ系学科は理系に分類) 文系:人文科学、社会科学(法経商、総合政策、環境情報)、 家政(被服、健康栄…
と短大の違いの一つに単位数がある。4 年制では、124 単位のうち 半分近くが教養科目で、専門科目だけでなく幅広い分野を勉強することがで きる。将来、学問が…
と短大の違いの一つに単位数がある。4年制では、124単位のうち 半分近くが教養科目で、専門科目だけでなく幅広い分野を勉強することがで きる。将来、学問が発展…
学校へ授業を配信し、単位認定する動きが出てきている。まだモデル事業だと 伺っているが、今後、このような授業形態が増えていくのではないかと思って いる。岐阜市…
勤務地別就職状況 (単位:人) 年度 H30 R1 R2 R3 R4 5年間の計・比率 就職者数 199 193 176 164 112 844 100.0…
学校へ授業を配信し、単位認定する動きが出てきている。まだモデル事業だと 伺っているが、今後、このような授業形態が増えていくのではないかと思って いる。岐阜市…
学の授業配信を受けて単位認定するなど、大学間連携の取組を新たな大学の魅力 として打ち出していくことも考えられる。近隣だけでなく、遠方の大学とも交流を持 …
勤務地別就職状況 (単位:人) 年度 H30 R1 R2 R3 R4 5年間の計・比率 就職者数 199 193 176 164 112 844 100.0…
学の授業配信を受けて単位認定するなど、大学間連携の取組を新たな大学の魅力 として打ち出していくことも考えられる。近隣だけでなく、遠方の大学とも交流を持 つこ…
学の授業配信を受けて単位認定するなど、連携を新たな大 学の売りにしていくことも考えられる。 ○ 4 年制化すれば、他県の公立大学との競争が生じる一方…