はなく、起業家精神やグローバル マインドの育成、デジタル技術への対応等にも力を入れている。学生の 選択は 4 年制が優勢となる中で、公立の高等教育機関として…
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はなく、起業家精神やグローバル マインドの育成、デジタル技術への対応等にも力を入れている。学生の 選択は 4 年制が優勢となる中で、公立の高等教育機関として…
はなく、起業家精神やグローバル マインドの育成、デジタル技術への対応等にも力を入れている。学生の 選択は 4 年制が優勢となる中で、公立の高等教育機関として…
してのニーズも ➢グローバル社会において外国語コミュニケーション力のリテラシーも必要とされている 学生に共通して求められている資質・能力 ➢文理の枠を超え…
言語 教育目標 グローバルな視点を養いつつ、地域社会に根差した実践教育を通じ、 さまざまな文化的背景を持つ人々と円滑にコミュニケーションを取りな がら協…
言語 教育目標 グローバルな視点を養いつつ、地域社会に根差した実践教育を通じ、 さまざまな文化的背景を持つ人々と円滑にコミュニケーションを取りな がら協…
ーションについては、グローバル社会の中 で、専門分野にかかわらず学びのベースとなるものである。 (4)地域連携・機関間連携の促進 • 自大学のコアを定める…
際文化学科を統合し、グローバルと地域コミュニケーション、 地域文化と観光学 ②人生100年時代を、食による健康や医療等との連携からイメージする学科 ・栄養…
ーション学科」・・・グローバル・ローカルな視点、複眼的に物事を眺める力、英語・中国語・韓 国語などの外国語コミュニケーション能力を伸ばすことを通じて、様々な背…
な生活への貢献 やグローバル化は不可避であるという観点から、岐女短の専門分野を生かさな い手はない、というのが本委員会における全体の意見であった。その辺りを…
な生活への貢献 やグローバル化は不可避であるという観点から、岐女短の専門分野を生かさな い手はない、というのが本委員会における全体の意見であった。その辺りを…
ーションについては、グローバ ル社会の中で学生に必要とされる能力として、専門分野にかかわらず学びのベースと なるものである。 以上、地域の発展・…
ーションについては、グローバ ル社会の中で学生に必要とされる能力として、専門分野にかかわらず学びのベースと なるものである。 以上、地域の発展・…
ーションについては、グローバル社会の中で学生に必要と される能力として、専門分野にかかわらず学びのベースとなるものである。 ○ 職業系の教育分野に関…
】 ・ 人としてのグローバルな見地からバランス力があり、多様性を受け入 れ統べることができる一方で、変化に柔軟に対応でき、高められた感 性や創造力を身に付…
ン学部 教育学部 グローバルビジネス学部 人間社会学部 現代マネジメント学部 教育学部(通) 国際学部 教育学部 児童学部 環境デザイン学部 看護学部 …
長野県立大学 グローバル マネジメント学部 健康発達学部 多文化コミュニケー ション学科 生活科学科 幼児教育学科 長野県短期大学 201…
。 「起業家精神やグローバルマインド」と「デジタル技術」といったことも、こ れらはどれも必要だが、バランスが求められる。どこに本質的な部分を置くの かは堅…
。 「起業家精神やグローバルマインド」と「デジタル技術」といったことも、こ れらはどれも必要だが、バランスが求められる。どこに本質的な部分を置くの かは堅…
長野県立大学 グローバル マネジメント学部 健康発達学部 多文化コミュニケー ション学科 生活科学科 幼児教育学科 長野県短期大学 201…