立大学秋田校(専 修学校)) 改組 群馬県立県民健康科学大学 2004 群馬県立医療短期大学 統合 兵庫県立大学 2004 姫路工業大学、 神戸商科大…
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立大学秋田校(専 修学校)) 改組 群馬県立県民健康科学大学 2004 群馬県立医療短期大学 統合 兵庫県立大学 2004 姫路工業大学、 神戸商科大…
立大学秋田校(専 修学校)) 改組 群馬県立県民健康科学大学 2004 群馬県立医療短期大学 統合 兵庫県立大学 2004 姫路工業大学、 神戸商科大…
ーズがある。他方で、修学支援新制度によ って経済状況にかかわらず学生が進路を選択しやすい環境が生じてい ることを踏まえ、公立短大の意義に変化はあるか。 …
学 専門学校 (専修学校専門課程) 高等専門学校 目的 (学校教育法より 抜粋) 学術の中心として、広く知識 を授けるとともに、深く専門 の学芸…
ーズがある。他方で、修学支援新制度によ って経済状況にかかわらず学生が進路を選択しやすい環境が生じてい ることを踏まえ、公立短大の意義に変化はあるか。 …
に変更 長期履修学生制 度を開始 食物栄養学科の設置 食物栄養学科食物栄養学専攻(50名) 生活科学科生活学専攻(100名) 生活福祉…
○ 従来、短大や専修学校で養成されることの多かった看護、介護や保育等の分野で、 人手不足を理由として 4年制大学に組み入れられる例が多々あるが、まずはこれ …
職 その他の進学 専修学校 大学等 90.2% 9.7% 0.1% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 大学(学部) 短大(本科…
職 その他の進学 専修学校 大学等 90.2% 9.7% 0.1% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 大学(学部) 短大(本科…
ては、従来、短大や専修学校で養成されることの多かった看護、介 護や保育等の分野で、人手不足を理由として 4年制大学に組み入れられる例が多々み られている。し…
ては、従来、短大や専修学校で養成されることの多かった看護、介 護や保育等の分野で、人手不足を理由として 4 年制大学に組み入れられる例が多々み られている。…
関し、従来、短大や専修学校で養成されることの多かった看 護、介護や保育等の分野で、人手不足を理由として 4年制大学に組み入れられる 例が多々あるが、まずはこ…
ど、今までは短大や専修学校等で養成されてきた分野について、4 年制 大学で 4 年間高額な学費を払って資格を取ったあと、卒業後に元を取ること ができているだ…
ど、今までは短大や専修学校等で養成されてきた分野について、4年制 大学で 4 年間高額な学費を払って資格を取ったあと、卒業後に元を取ること ができているだろ…
ge 入学者③ 【修学支援新制度利用者】 27 区分 2020(R2) 2021(R3) 2022(R4) 学生数 491 398 368 入学料 4…