究科教授) 会議の公開の可否 公開事務局 担当課名企画部 総合政策課大学改革推進室 電話058-214-3635(直通) ファクス058-264-…
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究科教授) 会議の公開の可否 公開事務局 担当課名企画部 総合政策課大学改革推進室 電話058-214-3635(直通) ファクス058-264-…
高 会議の公開の可否 (非公開理由等) 公開 傍聴者数6人 会議録(全文)の有無 無(発言要旨は下記の審議概要のとおり) 審議概要 …
高 会議の公開の可否 (非公開理由等) 公開 傍聴者数1人 会議録(全文)の有無 無(発言要旨は下記の審議概要のとおり) 審議概要 …
子 会議の公開の可否 (非公開理由等) 公開 傍聴者数2人 会議録(全文)の有無 無(発言要旨は下記の審議概要のとおり) 審議概要 …
高 会議の公開の可否 (非公開理由等) 公開 傍聴者数3人 会議録(全文)の有無 無(発言要旨は下記の審議概要のとおり) 審議概要 …
子 会議の公開の可否 (非公開理由等) 公開 傍聴者数4人 会議録(全文)の有無 無(発言要旨は下記の審議概要のとおり) 審議概要 …
子 会議の公開の可否 (非公開理由等) 公開 傍聴者数2人 会議録(全文)の有無 無(発言要旨は下記の審議概要のとおり) 審議概要 …
ではなく、学生が自ら発表したり、取り組んだり、町の人の声を聞いたりし ながら、失敗も含めて経験する過程が必要で、これが教養教育の一つの課程で ある。公立大学…
ER】 ・市民への公開講座(R5年度講座) ⚫ 専門知識・技術を、岐阜という地域をフィールドに実践することを通じ、学生の地 元への理解を醸成するとともに、…
内容を情報発信・情報公開す ることについてもう少し書いてもらえるとよい。これからは、地域や学校へわ かりやすく発信することも重要である。新たな大学を作るので…
、地域に分かりやすく公開、発信していくことが重要である。透明性や発信力を高 めることは、納税者をはじめとするステークホルダーの信頼を勝ち得るだけではな く、…
ER】 ・市民への公開講座(R5年度講座) ⚫ 専門知識・技術を、岐阜という地域をフィールドに実践することを通じ、学生の地 元への理解を醸成するとともに、…
内容を情報発信・情報公開す ることについてもう少し書いてもらえるとよい。これからは、地域や学校へわ かりやすく発信することも重要である。新たな大学を作るので…
、地域に分かりやすく公開、発信していくことが重要である。透明性や発信力を高 めることは、納税者をはじめとするステークホルダーの信頼を勝ち得るだけではな く、…
行い、その 内容を公開していくことが信頼・魅力につながる。 • 学生、企業、市⺠等のステークホルダーと丁寧なコミュニケーションを行い、 岐阜市が地域の目指…
私立大、短大の内訳非公表のため除く 9% 91% 公立大学 県内 県外 45% 55% 国立大学 県内 県外 岐女短への志願者が多い高校の生徒…
設 ※その他の本学公開講座(R5):「心豊かに生きるための日本文学講座」「女性のための健康栄養講話」 「女性の活躍に向けて」「販売士検定試験受験対策講座」「…
ER】 ・市民への公開講座(R5年度講座) ⚫ 専門知識・技術を、岐阜という地域をフィールドに実践することを通じ、学生の地 元への理解を醸成するとともに、…
私立大、短大の内訳非公表のため除く 9% 91% 公立大学 県内 県外 45% 55% 国立大学 県内 県外 岐女短への志願者が多い高校の生徒…
教育ネットワーク岐阜公表資料より引用) 岐阜大学、岐女短等による地域活性化人材育成事業(SPARC)の枠組の下、各大 学が教育連携を行うとともに、岐阜市も地…