推進室 資料2 学びの分野に関する状況 1 岐女短で提供されている各学科の現状 ➢栄養学(栄養士養成)やデザイン・建築分野の職業教育は地域の人材として…
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推進室 資料2 学びの分野に関する状況 1 岐女短で提供されている各学科の現状 ➢栄養学(栄養士養成)やデザイン・建築分野の職業教育は地域の人材として…
資料2 学びの分野に関する状況 (PDF 2.9MB) 資料3-1 岐阜大学社会システム経営学環の事例 (PDF 2.5MB) 資料…
野のあり方 学生が学びたい分野との ミスマッチ 第3回 10月17日 第2回 8月29日 第4回 11月27日 第5回 12月25日予定 …
の多くの学生が岐阜で学び、一部は岐 阜に留まり、卒業後に地元に帰っても、何らかのつながりもできることを考え ると、そのこと自体は否定的に捉えることではないよ…
案<事務局> ◆学びの分野に関する状況<事務局> ◆岐阜大学社会システム経営学環の事例、地域ニーズ <杉山委員長> 〇委員長(杉山 誠 氏) …
価値観に触れ、ともに学び合う環 境が望まれるとすれば、これまで女子教育の観点から人文・家政系の学 科を提供してきた岐阜市立女子短期大学について、全体像として…
触れながら男女ともに学び合う環境を提供することは望ましい。 3.4年制ニーズへの対応 ○ 社会の高度化に対応した能力育成(例えば、理数系の素…
資料1-2 ・学びの分野に関する状況 資料2 ・岐阜大学社会システム経営学環の事例《杉山委員長より》 …
値観に触れながら共に学び合う環境が実現する よう、共学への変革が必要。 (2)4年制ニーズへの対応 • 社会の高度化に対応した能力を涵養しつつ専門分野の能…
○ 共学校での学びの実情に着目すると、男女で熱心に議論することを通じ、学生た ちが異なる考え方を学んでいく様子が見られる。課外活動における経験を含め、 …
大学で は社会人の学び直しが非常に難しいが、公立なので、新しいスキームを作るな どして、社会人や地域のニーズに応える市立大学を検討するとよいのではない か…
社会に根ざした多様な学び を選べる ・ネイティブスピーカー教員による外国語授業で、 コミュケーション力UP! ・日本国内の多文化共生にも目を向け、自ら課…
野のあり方 学生が学びたい分野との ミスマッチ 第3回 10月17日 第2回 8月29日 第4回 11月27日 第5回 12月25日 第6…
大学における共学での学びの実情に着目すると、 男女で熱心に議論することを通じ、学生たちが異なる考え方を学んでいく様子が見ら れる。課外活動における経験を含め…
に触れながら共に学び合う環境が実現するよう、共学化す ることが望ましい。 (2)4年制ニーズへの対応 • 社会の高度化に対応した能力育成を行いつつ専門…
大学で は社会人の学び直しが非常に難しいが、公立なので、新しいスキームを作るな どして、社会人や地域のニーズに応える市立大学を検討するとよいのではない か…
案<事務局> ◆学びの分野に関する状況<事務局> ◆岐阜大学社会システム経営学環の事例、地域ニーズ <杉山委員長> 〇委員長(杉山 誠 氏) …
社会に根ざした多様な学び を選べる ・ネイティブスピーカー教員による外国語授業で、 コミュケーション力UP! ・日本国内の多文化共生にも目を向け、自ら課…
野のあり方 学生が学びたい分野との ミスマッチ 第3回 10月17日 第2回 8月29日 第4回 11月27日 第5回 12月25日 第6…
値観に触れながら共に学び合う環境が実現するよう、 共学への変革が必要。 (2)4年制ニーズへの対応 • 社会の高度化に対応した能力を涵養しつつ専門分野の能…