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4年制ニーズへの対応 出席委員 委員長　杉山　誠 副委員長　村井　美代子 委員　石田　達也 委員　木田　竜太郎 委員　田丸　敏高 …

２）４年制ニーズへの対応 変化の激しい時代の中で、高等教育機関においては、社会の高度化に対応した能力 を涵 かん 養しつつ専門分野の能力を高め…

年 制ニーズへの対応」、「（３）提供する学問分野のあり方」、「（４）地域連携・機 関連携の促進」の 4 項目があり、「４．今後期待される事項」として、教育…

意が明確になるよう対応したい。 ・この点について、石田委員はどう思われるか。 〇委員（石田 達也 氏） ・この層を具体的に説明することは難し…

○情報格差にも丁寧に対応！ ○みんなで脱炭素化に取り組む！ ■持続可能で選ばれるまち ○誰一人取り残されないまち ○子育てしやすく働きやすいまち ・自…

４年制ニーズへの対応 別学・共学のあり方 人口減少・少子高齢化 地方公共団体による 高等教育機関の意義 産業構造の転換 （企業に求められる人材）…

２）４年制ニーズへの対応 変化の激しい時代の中で、高等教育機関においては、社会の高度化に対応した能力 を涵 かん 養しつつ専門分野の能力を高め…

２）４年制ニーズへの対応 • 社会の高度化に対応した能力を涵養しつつ専門分野の能力 を高めることが必要だが、2年制の範囲内で対応は困難。 • 公立4年制大…

意が明確になるよう対応したい。 ・この点について、石田委員はどう思われるか。 〇委員（石田 達也 氏） ・この層を具体的に説明することは難し…

経営環境変化に的確に対応できるような幅広い 教養の習得、豊かな国際感覚、起業意欲、民間企業でリーダーとして活躍で きる人材育成、継続的事業体の企画・運営とい…

○情報格差にも丁寧に対応！ ○みんなで脱炭素化に取り組む！ ■持続可能で選ばれるまち ○誰一人取り残されないまち ○子育てしやすく働きやすいまち ・自…

４年制ニーズへの対応 別学・共学のあり方 人口減少・少子高齢化 地方公共団体による 高等教育機関の意義 産業構造の転換 （企業に求められる人材）…

２）４年制ニーズへの対応 ○ 社会の高度化に対応した能力育成を行いつつ専門分野の能力を高めることは 2年 では困難であり、将来的な学問の発展、産業の…

２）４年制ニーズへの対応 • 社会の高度化に対応した能力育成を行いつつ専門分野の能 力を高めることは、2年では困難。 • 公立4年制大学の設置は、学力中間…

２）４年制ニーズへの対応 • 社会の高度化に対応した能力を涵養しつつ専門分野の能力を 高めることが必要だが、2年制の範囲内で対応は困難。 • 公立4年制大…

４年制ニーズへの対応 別学・共学のあり方 人口減少・少子高齢化 地方公共団体による 高等教育機関の意義 産業構造の転換 （企業に求められる人材）…

「4 年制ニーズへの対応」「提供する学問 分野のあり方」の 3 つが今後の議題として提示された。この他に議論すべき ことも含め、意見をお願いする。 …

○情報格差にも丁寧に対応！ ○みんなで脱炭素化に取り組む！ ■持続可能で選ばれるまち ○誰一人取り残されないまち ○子育てしやすく働きやすいまち ・自…

証 ４．卒業生への対応 ２ 岐阜市立女子短期大学 Gifu CityWomen’s College R5.8.29第２回将来構想委員会資料 R5.8…

ような現 状にどう対応していくか。 ○ 公立の教育機関として、トランスジェンダーを含む LGBT など多様 な学生の教育機会を保障する観点から、ど…