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2023年7月27日

資料3 取り巻く環境 (PDF 1.8MB) pdf

大学名 設置年短大・専門学校等改組 公立化 統廃合 改組 新潟県立看護大学 2002 新潟県立看護短期大学 改組 神奈川県立保健福祉大学 2003 神奈川県…

2023年7月27日

参考資料2 (令和3年度)岐阜市立女子短期大学あり方懇談会報告書 (PDF 1.8MB) pdf

・岐阜市立看護専門学校の現状と課題(岐阜立市立看護専門学校) 〇短大提言書における学科再編について(第 2 回懇談会の補足) 第 4…

2023年7月27日

資料2 岐阜市立女子短期大学の現状について (PDF 2.0MB) pdf

1946年 岐阜女子専門学校としてスタート (英文科・生活科・被服科) 1949年 岐阜専門学校に改称 1950年 岐阜短期大学 設置 生活科と被服科を…

2023年8月28日

第1回岐阜市立女子短期大学将来構想委員会 議事録(概要) (PDF 205.5KB) pdf

すでに岐阜市には看護専門学校や薬科大学があるので、欠け ている分野は何か、卒業生が地元で就職するにあたりどのような能力が必要 とされているかについて、データ…

2023年9月1日

資料1-1 第1回委員会におけるご意見に関する資料(市の課題と取り組み) (PDF 1.4MB) pdf

※1 就職先で役立つ専門資格等 ※2 コミュニケーション、マナー等 Q.学校で取得してほしいスキルを教えてください。 ※該当するものすべて選択 【出典:…

2023年9月1日

資料1-2 第1回委員会におけるご意見に関する資料(短期大学の現状補足) (PDF 1.4MB) pdf

イタリア ポリモーダ専門学校 表敬訪問 2019年2月14日~21日 デザイン環境学科 中華人民共和国 大連大学 2012年7月6日~ 国際コミュニ…

2023年9月1日

資料2-1 三重短期大学について (PDF 360.3KB) pdf

150名 専攻分離(栄養士養成施設指定) 食物栄養学専攻 100名 被服専攻 50名 1973(昭和 48) …

2023年9月1日

資料3 別学共学を取り巻く環境 (PDF 2.0MB) pdf

70% 入学後に専攻が選べる 大学の雰囲気があっている 少人数教育が徹底している 学びたい学科専攻がある 女子大である 幅広い知識や教養を身につけ…

2023年9月1日

資料4 論点(案) (PDF 133.2KB) pdf

が、 単に各分野の専門知識の教授だけではなく、起業家精神やグローバル マインドの育成、デジタル技術への対応等にも力を入れている。学生の 選択は 4 年制が…

2023年9月1日

参考資料 第1回将来構想委員会議事概要 (PDF 322.2KB) pdf

すでに岐阜市には看護専門学校や薬科大学があるので、欠け ている分野は何か、卒業生が地元で就職するにあたりどのような能力が必要 とされているかについて、データ…

2023年9月1日

参考資料 基礎資料(第1回委員会資料3、4) (PDF 1.8MB) pdf

大学名 設置年短大・専門学校等改組 公立化 統廃合 改組 新潟県立看護大学 2002 新潟県立看護短期大学 改組 神奈川県立保健福祉大学 2003 神奈川県…

2023年9月26日

第2回岐阜市立女子短期大学将来構想委員会 議事録(概要) (PDF 199.3KB) pdf

東海地区初の公立女子専門学校「岐阜 女子専門学校」として、旧制専門学校の枠組みで創設された 1946 年頃は、 5 1945 年 12 月の幣原内…

2023年10月23日

資料2 論点案 (PDF 105.7KB) pdf

が、 単に各分野の専門知識の教授だけではなく、起業家精神やグローバル マインドの育成、デジタル技術への対応等にも力を入れている。学生の 選択は 4 年制が…

2023年10月23日

参考資料 第2回将来構想委員会議事概要 (PDF 199.3KB) pdf

東海地区初の公立女子専門学校「岐阜 女子専門学校」として、旧制専門学校の枠組みで創設された 1946 年頃は、 5 1945 年 12 月の幣原内…

2023年10月23日

資料1 短大大学の状況 (PDF 2.6MB) pdf

学部) 短期大学 専門学校 (専修学校専門課程) 高等専門学校 目的 (学校教育法より 抜粋) 学術の中心として、広く知識 を授けるとともに、深…

2023年11月27日

第3回岐阜市立女子短期大学将来構想委員会 議事録(概要) (PDF 223.9KB) pdf

分近くが教養科目で、専門科目だけでなく幅広い分野を勉強することがで きる。将来、学問が発展し産業も多様な展開をしていくため、それに対応でき る人材を養成する…

2023年12月19日

資料1-1 第3回までの審議概要 (PDF 244.5KB) pdf

ップ)を行いつつ専門分野の能力を高めるのは 2年では困難であり、将来的な学 資料 1-1 - 2 - 問の発展、産業の多様化も考慮すれば、専門だけ…

2023年12月19日

資料1-2 論点案 (PDF 97.3KB) pdf

○ 各分野の高度な専門性育成と同時に、学生共通の教養教育において、 従来のリベラルアーツに加えて重要視される能力の多様化(デジタル、 STEAM、起業家精…

2023年12月25日

資料2 学びの分野に関する状況 (PDF 2.9MB) pdf

生活科学科 住居学専攻 岐阜市立女子短期大学 デザイン環境学科 建築・インテリア領域 愛知県 豊橋技術科学大学 工学部 建築・都市システム学課程 名古…

2023年12月19日

参考資料 第3回将来構想委員会議事概要 (PDF 467.7KB) pdf

分近くが教養科目で、専門科目だけでなく幅広い分野を勉強することがで きる。将来、学問が発展し産業も多様な展開をしていくため、それに対応でき る人材を養成する…

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