本文へ

なく、そこに研究者・教員が来て、様々 な形で地元とのつながりを作り、連携する可能性がある。」 両角委員からの事前意見は以上。 〇委員長（杉山 誠…

ある。現在の岐女短の教員の意見を聴くことも重要である。 ○ 岐阜市と人口規模が近い福山市において、女子短大から改組して福山市立大学を 設置した際に、…

学 部 （ 教 員 養 成 以 外 ） 情 報 学 部 医 学 部 （ 修 業 年 限 ６ 年 ） 工 学…

なく、そこに研究者・教員が来て、様々 な形で地元とのつながりを作り、連携する可能性がある。」 両角委員からの事前意見は以上。 〇委員長（杉山 誠…

られ る県内高校の先生方の考えが貴重と考える。社会人学生が増えているものの、 入学者の大半は 18 歳の学生である。地域の高校との連携を一層密にし、「アン …

大学とも競争になり、教員には研究者と しても業績を積んでいくなど更なる研鑽 さん が求められる。 （３）関係者の意見の反映 ○ 将来構…

られ る県内高校の先生方の考えが貴重と考える。社会人学生が増えているものの、 入学者の大半は 18歳の学生である。地域の高校との連携を一層密にし、「アン …

、2年生230） 教員数： 35名（学長1教授9准教授10講師10助教1助手4） 職員数： 22名（一般職11会計年度任用職11） 学科数：３学科 学 …

阜市立女子短期大学の教員構成・学科構成で培ってきたも のを生かしつつ、発展的に新たな将来像を描くという観点から、提供す る学問分野を考えていくことができない…

、2年生230） 教員数： 35名（学長1教授9准教授10講師10助教1助手4） 職員数： 22名（一般職11会計年度任用職11） 学科数：３学科 学 …

山市立大学は保育士や教員養 成に特化したが、様々な仕組みがあるはずなので、何を育てる大学とするかを 考えてほしい。まちづくりはまだ学問として形が整っていない…

る。入学者募集では、教員を他地域に派遣して説明した り、パンフレットの制作やホームページの改良をしたりするなど様々なことを されていると思うが、一番効果的だ…

な専門性を持 った教員の指導の下で行う課題解決型教育により、実践力を伴う優秀な人材育成とい う点から重要性を持っている。一方で、社会問題や地域課題に対峙 …

な専門性を持 った教員の指導の下で行う課題解決型教育により、実践力を伴う優秀な人材育成とい う点から重要性を持っている。一方で、社会問題や地域課題に対峙 …

山市立大学は保育士や教員養 成に特化したが、様々な仕組みがあるはずなので、何を育てる大学とするかを 考えてほしい。まちづくりはまだ学問として形が整っていない…

、2年生230) 教員数： 35名(学⻑1 教授9 准教授10 講師10 助教1 助手4） 職員数： 22名(一般職11 会計年度任用職11) 学科数：３…

教育学部 学校教育教員養成課程 220 地域科学部 地域政策学科 50 地域文化学科 50 医学部 医学科 110 看護学科 80 工学部 社会基盤…

明であるほど、高校の教員はそ の学校への進学を勧めやすい。教員も生徒も卒業後の就職先について詳しく ないため、そこに方向性を考えるヒントがあるのではないか。…

学部、学科の改編は現教員の専門性に大き く拘束され、微修正しかできないと思う。 ・地域のシンクタンクとして活躍する大学を創るとしたら、現状の教員構成では難…

教育学部 学校教育教員養成課程 220 地域科学部 地域政策学科 50 地域文化学科 50 医学部 医学科 110 看護学科 80 工学部 社会基盤…