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動きも見られ、一概に教育内容とジェンダー を関連付けることは適切とはいえなくなりつつあるが、このような現 状にどう対応していくか。 ○ 公立の教育…

る こ と 教 育 内 容 の レ ベ ル が 高 い こ と 卒 業 後 に 社 会 で 活 躍 で き…

で主に職業に直結した教育内容が重視されて きたが、4 年制ニーズへの対応も含めて将来像を考えた場合、学科の新 設・再編等を資格取得などには必ずしもこだわらな…

の位置づけを明示し、教育内容の充 実や他大学との連携を図れば、長野県立大学のような定員調整の必要なく進 められるのではないか。 ・最近、文科省が中央教育…

な能力という観点から教育内容を 検討するべきである。 ○ 従来、短大や専修学校で養成されることの多かった看護、介護や保育等の分野で、 人手不足を理…

で主に職業に直結した教育内容が重視されて きたが、4年制ニーズへの対応も含めて将来像を考えた場合、学科の新 設・再編等を資格取得などには必ずしもこだわらない…

の位置づけを明示し、教育内容の充 実や他大学との連携を図れば、長野県立大学のような定員調整の必要なく進 められるのではないか。 ・最近、文科省が中央教育…

ない分野という点から教育内容を検討することも重要である。職業系 の教育分野に関しては、従来、短大や専修学校で養成されることの多かった看護、介 護や保育等の分…

な能力という観点から教育内容を 検討するべきである。岐阜県における国公私の大学の分野提供状況を見ると、保 健系は多数が提供されている一方、社会科学系は全国の…

る こ と 教 育 内 容 の レ ベ ル が 高 い こ と 卒 業 後 に 社 会 で 活 躍 で き…

する学 生の傾向、教育内容等について、協会の資料を検討の参考にするとよい。 ・大学人としてあまり資格やスキルのことは言いたくないが、取得可能な資格は 高…

ない分野という点から教育内容を検討することも重要である。職業系 の教育分野に関しては、従来、短大や専修学校で養成されることの多かった看護、介 護や保育等の分…

る こ と 教 育 内 容 の レ ベ ル が 高 い こ と 卒 業 後 に 社 会 で 活 躍 で き…

する学 生の傾向、教育内容等について、協会の資料を検討の参考にするとよい。 ・大学人としてあまり資格やスキルのことは言いたくないが、取得可能な資格は 高…

的方針（抜粋） ・教育内容 →家計に余裕のない多子世帯やひとり親世帯にも間口が広く、教育目標に向けて 女子短大を継続、学科編成を見直し、学内ガバナンス強化…