度化に対応した能力を涵養しつつ専門分野の能力 を高めることが必要だが、2年制の範囲内で対応は困難。 • 公立4年制大学の設置は、学力中間層の高校生の新たな進…
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2024年2月8日
答申（概要） （PDF 372.5KB） pdf
度化に対応した能力を涵養しつつ専門分野の能力を 高めることが必要だが、2年制の範囲内で対応は困難。 • 公立4年制大学の設置は、学力中間層の高校生の新たな進…
2023年12月19日
資料1-1 第3回までの審議概要 （PDF 244.5KB） pdf
動や実践をする能力を涵養していくためには、2年制では難しい。 ○ 愛知県と比べて岐阜県には学力中間層の進学先が極めて限られており、公立 4年 制大学…
2023年7月27日
資料2 岐阜市立女子短期大学の現状について （PDF 2.0MB） pdf
に基づく人間力 を涵養する教育を行う。 ５ 概要② 【教育目標】 設置学科と専門領域 国際コミュニケーション学科 【現代社会領域】【文化交流領域】【…
2024年1月18日
参考資料 参考資料集 （PDF 5.6MB） pdf
に基づく人間力 を涵養する教育を行う。 設置学科と専門領域 国際コミュニケーション学科 【現代社会領域】【文化交流領域】【英語領域】【東アジア言語領域】…
2024年2月2日
参考資料 参考資料集 （PDF 5.6MB） pdf
に基づく人間力 を涵養する教育を行う。 設置学科と専門領域 国際コミュニケーション学科 【現代社会領域】【文化交流領域】【英語領域】【東アジア言語領域】…
2023年11月27日
第3回岐阜市立女子短期大学将来構想委員会 議事録（概要） （PDF 223.9KB） pdf
や行 動する能力の涵養は 2 年制では難しいため、4 年制化の必要性へ繋がるので はないか。 ・SPARC 事業の話が出たが、山梨県では、山梨大学と山梨…
2023年12月19日
参考資料 第3回将来構想委員会議事概要 （PDF 467.7KB） pdf
や行 動する能力の涵養は 2 年制では難しいため、4 年制化の必要性へ繋がるので はないか。 ・SPARC事業の話が出たが、山梨県では、山梨大学と山梨県…
