室 資料3 別学共学を取り巻く環境 1 90.2 92.4 93.8 84.8 78.4 77 30 40 50 60 70 80…
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室 資料3 別学共学を取り巻く環境 1 90.2 92.4 93.8 84.8 78.4 77 30 40 50 60 70 80…
昭和 24 年に一旦共学化されており、その当時は全国的にも徐々に男女共学がス 資料 1-2 - 2 - タンダードになるという考え方があったものと考え…
重短期大学について(共学公立短期大学事例紹介)<村井副委員長> ◆別学共学を取り巻く環境 <事務局> ◆論点案 <事務局> ◆以下、…
24 年に一 旦共学化されており、その当時は全国的にも男女共学がスタンダードになるという考 え方があったものと考えられる。しかし、短大全般において、男子の…
重短期大学について(共学公立短期大学事例紹介)<村井副委員長> ◆別学共学を取り巻く環境 <事務局> ◆論点案 <事務局> ◆以下、…
24 年に一 旦共学化されており、その当時は全国的にも男女共学がスタンダードになるという考 - 2 - え方があったものと考えられる。しかし、短大全般…
60.4%) 別学共学比率(大学) (別学:共学) 1 : 4.3 (43校:184校) 1 : 9.6 (74校 : 708校) 別学共学比率(…
61.6%) 別学共学比率(大学) (別学:共学) 1 : 4.3 (43校:184校) 1 : 9.7 (73校 : 710校) 別学共学比率(…
〇4 年制化、共学化、法人化等について ・4 年制化、共学化、法人化等の状況・他大学の事例について 目次 懇…
点 (1)別学・共学のあり方 〇委員長(杉山 誠 氏) ・「(1)別学・共学のあり方」について、委員会の方向性としては共学というこ とでよろしいか…
点 (1)別学・共学のあり方 〇委員長(杉山 誠 氏) ・「(1)別学・共学のあり方」について、委員会の方向性としては共学というこ とでよろしいか…
会議室 議題別学・共学のあり方 出席委員 委員長 杉山 誠 副委員長 村井 美代子 委員 木田 竜太郎 委員 田丸 敏高 委員 両角 亜希子 …
男女 在学生なし 共学・別学学校数の推移 大学(総数) 短大(総数) 大学(公立) 短大(公立) 文部科学省「学校基本調査」より作成 女子だけの短期大…
男女 在学生なし 共学・別学学校数の推移 大学(総数) 短大(総数) 大学(公立) 短大(公立) 文部科学省「学校基本調査」より作成 女子だけの短期大…
懇談会における 共学化に関する主な意見 【共学化】 ・共学化について、女子の高等教育の存在意義は依然としてあると思うが、公立大学 が果たすべ…
(第 2回:別学・共学のあり方) ○ ジェンダー平等が浸透し、高等教育進学率にも男女差がほとんどな くなった現代において、別学・共学それぞれのニー…
ズへの対応 別学・共学のあり方 人口減少・少子高齢化 地方公共団体による 高等教育機関の意義 産業構造の転換 (企業に求められる人材) 今後のテー…
ズへの対応 別学・共学のあり方 人口減少・少子高齢化 地方公共団体による 高等教育機関の意義 産業構造の転換 (企業に求められる人材) 今後のテー…
ズへの対応 別学・共学のあり方 人口減少・少子高齢化 地方公共団体による 高等教育機関の意義 産業構造の転換 (企業に求められる人材) スケジュー…
ズへの対応 別学・共学のあり方 人口減少・少子高齢化 地方公共団体による 高等教育機関の意義 産業構造の転換 (企業に求められる人材) スケジュー…