教育内容 →家計に余裕のない多子世帯やひとり親世帯にも間口が広く、教育目標に向けて 女子短大を継続、学科編成を見直し、学内ガバナンス強化と女子教育に強いブラ…
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教育内容 →家計に余裕のない多子世帯やひとり親世帯にも間口が広く、教育目標に向けて 女子短大を継続、学科編成を見直し、学内ガバナンス強化と女子教育に強いブラ…
に記載のある「家計に余裕がない多子世帯やひとり親世帯にも間口を 広く…」ということは、公立大学にしかできない。国公立大学には授業料減免 制度があり、そうした…
に記載のある「家計に余裕がない多子世帯やひとり親世帯にも間口を 広く…」ということは、公立大学にしかできない。国公立大学には授業料減免 制度があり、そうした…
であったり、進学する余裕がないという社会や産業界の状況に あったりするのかもしれないが、将来的には労働のあり方が大きく変わって いくはずなので、こうした再教…
であったり、進学する余裕がないという社会や産業界の状況に あったりするのかもしれないが、将来的には労働のあり方が大きく変わって いくはずなので、こうした再教…
造形学部 造形学科 空間作法領域 名城大学 理工学部 建築学科 名城大学 理工学部 環境創造工学科 愛知淑徳大学 創造表現学部 創造表現学科 建築・インテ…
この部分は私も工夫の余地があると思っている。まず「愛知県と比べて…極め て限られており、」とあるが、多様な学力の高校生の受け皿がないことをはっ きり述べた方…
造形学部 造形学科 空間作法領域 名城大学 理工学部 建築学科 名城大学 理工学部 環境創造工学科 愛知淑徳大学 創造表現学部 創造表現学科 建築・インテ…
この部分は私も工夫の余地があると思っている。まず「愛知県と比べて…極め て限られており、」とあるが、多様な学力の高校生の受け皿がないことをはっ きり述べた方…
造形学部 造形学科 空間作法領域 名城大学 理工学部 建築学科 名城大学 理工学部 環境創造工学科 愛知淑徳大学 創造表現学部 創造表現学科 建築・インテ…