題だが、最後の○が結びとしては少し弱いのではないか。例えば、「学ぶ 場として公立の 4 年制大学を設置する意義は大きい」のように結んだ方が、 上のパラグラ…
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2024年1月18日
参考資料 参考資料集 （PDF 5.6MB） pdf
ニング、 学科の学びと岐阜の繋がりの意識 づけ ①テーマに基づいた講義を受講 ② 受講後、講義から分かったこと、 テーマの課題について、指定する ４…
2024年2月2日
参考資料 参考資料集 （PDF 5.6MB） pdf
ニング、 学科の学びと岐阜の繋がりの意識 づけ ①テーマに基づいた講義を受講 ② 受講後、講義から分かったこと、 テーマの課題について、指定する ４…
2024年2月2日
参考資料 第5回将来構想委員会議事概要 （PDF 510.0KB） pdf
題だが、最後の○が結びとしては少し弱いのではないか。例えば、「学ぶ 場として公立の 4 年制大学を設置する意義は大きい」のように結んだ方が、 上のパラグラ…
2023年9月26日
第2回岐阜市立女子短期大学将来構想委員会 議事録（概要） （PDF 199.3KB） pdf
し、女子だけで伸び伸びと学ぶ場があるという良さもある。 キャリア教育に関して言えば、高校まではリーダー経験の有無が男女で変わ らないというのはあるかもしれな…
2023年9月1日
資料1－1 第1回委員会におけるご意見に関する資料（市の課題と取り組み） （PDF 1.4MB） pdf
ニング、 学科の学びと岐阜の繋がりの意識 づけ ①テーマに基づいた講義を受講 ② 受講後、講義から分かったこと、 テーマの課題について、指定する ４…
2023年10月23日
参考資料 第2回将来構想委員会議事概要 （PDF 199.3KB） pdf
し、女子だけで伸び伸びと学ぶ場があるという良さもある。 キャリア教育に関して言えば、高校まではリーダー経験の有無が男女で変わ らないというのはあるかもしれな…
2021年10月12日
資料3－2 岐阜市立女子短期大学ビジョン【岐女短発10年後に向けた提言】本冊 （PDF 2.1MB） pdf
ととなり、こうした学びと経験への高いニーズに対応できる高等教育機関として、 何を学び、何を生かし、何を極めるのかの観点で、選択される大学との差は開くことが予想…
