化 (アントレプレナーシップなど全学共通教育の充実) • 共学化に加えグローバル化等の多様化 岐⾩市⽴⼥⼦短期⼤学 (国際コミュニケーション学科、健康栄…
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化 (アントレプレナーシップなど全学共通教育の充実) • 共学化に加えグローバル化等の多様化 岐⾩市⽴⼥⼦短期⼤学 (国際コミュニケーション学科、健康栄…
するアントレプ レナーシップ(起業家精神) 教育や、ビジネス系の高校教 育(市岐商) ○ 社会の全方面で必要なマインド(起業家精神)とスキル(データサイ…
家精神(アントレプレナー シップ)、SDGs 等に関する教育は、新たな形のリベラルアーツとして多くの学生が受 講可能となるよう18、今後の教育研究内容の詳細…
建築技術者、デザイナーと して、活躍している。 【健康栄養学科(旧食物栄養)】 【デザイン環境学科(旧生活デザイン)】 6 製造業 卸売小売業 …
ミュニケーション、マナー等 Q.学校で取得してほしいスキルを教えてください。 ※該当するものすべて選択 【出典:岐阜市立女子短期大学あり方検討に関するアン…
合格者数は代々木ゼミナールホームページより引用 ※一般選抜(一般入試と共通テスト利用入試)の合計値 人間教育学部 看護栄養学部 鹿児島純心女子大学 人…
家精神(アントレプレナーシッ プ)など多様化。 ⚫ 岐阜市立女子短期大学においては、密度の濃い教育を行い、社会で即戦力となる人材の輩 出を行っているが、育…
家精神(アントレプレナーシップ)など多様な能力が重視さ れている 産業構造等からみた分野別ニーズ ➢岐阜市は卸売小売業、金融、教育等に係る業種で働く割合が…
どこでもアントレプレナーシップが必要になってき 11 ている。地域活性化の観点では、先ほど指摘があったように、大きな働き口は 大都市にしかなく地方…
の素養やアントレプレナーシ ップ)を行いつつ専門分野の能力を高めるのは 2年では困難であり、将来的な学 資料 1-1 - 2 - 問の発展、産業の多…
どこでもアントレプレナーシップが必要になってき 11 ている。地域活性化の観点では、先ほど指摘があったように、大きな働き口は 大都市にしかなく地方…
家精神(アントレプレナーシップ)、 SDGs 等に関する教育は、新たな形のリベラルアーツとして多くの学生が受けら れるようにすることが望ましい。一方で、教養…
ミュニケーション、マナー等 Q.学校で取得してほしいスキルを教えてください。 ※該当するものすべて選択 【出典:岐阜市立女子短期大学あり方検討に関するアン…
家精神(アントレプレナーシップ)、 SDGs 等に関する教育は、新たな形のリベラルアーツとして多くの学生が受講可能に することが望ましい。さらに、不確実性の…
ミュニケーション、マナー等 Q.学校で取得してほしいスキルを教えてください。 ※該当するものすべて選択 【出典:岐阜市立女子短期大学あり方検討に関するアン…
家精神(アントレプレナーシップ)、 SDGs等に関する教育は、新たな形のリベラルアーツとして多くの学生が受講可能に することが望ましい。さらに、不確実性の時…
テキスタイルデザイナー、 ファ ッ ショ ンアド バイザー、 製造関連企業( 企画等)、 SD Gs に取り 組む企業 建築・インテリ ア 領域: 自然環境…
の演習科目、 ゼミ ナール科目など、 参加型の科目を数多く 設 置するこ と により 、 自ら 考える姿勢を養い、 自分の意見を他者にこ と ばによっ て伝…
b/ アプリ デザイナー、 他 ■ 「 ヴィ ジュアル領域」 専門科目( 48 単位) 履修モデル 専門科目 基礎 色彩学❷ 美術・ デザイン史❷ …
なら全国のトップランナーのような価値となり うるが、相当大変と思う。東大阪大学短期大学部の事例のように日本人入学者 を集めるのは難しく外国留学生がメインター…