ネスや地域経営にフォーカスした新⼤学を設置し、 人材育成や研究成果の還元(地域課題解決、企業との共同研究)、地域貢献(リカレント教育、学⽣流⼊・交流⼈⼝増加)…
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ネスや地域経営にフォーカスした新⼤学を設置し、 人材育成や研究成果の還元(地域課題解決、企業との共同研究)、地域貢献(リカレント教育、学⽣流⼊・交流⼈⼝増加)…
ネスや地域経営にフォーカスした 新⼤学の設置 • 学生ニーズに沿った専⾨分野の再構築 • 2年制短大から4年制大学への⾼度化 (アントレプレナーシップな…
教育キーワード「グローカル、ヘルス、センス」は現在の各学科の 教育から外れていない。 →国際・地域の重視、食から健康への展開、AI時代の人間性を高める体系に…
・・・グローバル・ローカルな視点、複眼的に物事を眺める力、英語・中国語・韓 国語などの外国語コミュニケーション能力を伸ばすことを通じて、様々な背景を持つ人々と…
学科(デジタル アーカイブ専攻) 50 文化創造学科(初等 教育学専攻) 50 8 私 岐阜聖徳学園大学 教育学部 学校教育課程 330 外国語学…
学科(デジタル アーカイブ専攻) 50 文化創造学科(初等 教育学専攻) 50 8 私 岐阜聖徳学園大学 教育学部 学校教育課程 330 外国語学…
いる印象がある。フォーカスを動かさないという意味 5 では、田丸委員の仰るとおり、ここは岐阜市が設置するとした方がメッセージ としてしっかり伝わる…
・ネイティブスピーカー教員による外国語授業で、 コミュケーション力UP! ・日本国内の多文化共生にも目を向け、自ら課題を 見つけ解決する力を磨く T…
・ネイティブスピーカー教員による外国語授業で、 コミュケーション力UP! ・日本国内の多文化共生にも目を向け、自ら課題を 見つけ解決する力を磨く T…
・・・グローバル・ローカルな視点、複眼的に物事を眺める力、英語・中国語・韓 国語などの外国語コミュニケーション能力を伸ばすことを通じて、様々な背景を持つ人々と…
・・・グローバル・ローカルな視点、複眼的に物事を眺める力、英語・中国語・韓 国語などの外国語コミュニケーション能力を伸ばすことを通じて、様々な背景を持つ人々と…
ところから始めて、ローカル、リージョン、 エリアといった国際コミュニケーションにも繋がっていくようなグランドデ ザイン的なものを持てば、普遍性を持った地域概…
ジ検討 (仮)グローカルコミュニケーション (仮)健康栄養 (仮)デザイン環境 〔長期〕 ・4年制化(全学、短期大学部併設、連携4大化) 【地域貢献…
ITコース 司書アーカイブズコース 韓国語文化コース 福祉とソーシャルケアコース 食とヘルスマネジメントコース ダブルディグリー・プログラム 特色の…
メ ージ: 食品メ ーカー( 企画・ 開発・ 品質管理)・ 医薬品メ ーカー( 研究開発)・ 給食会社( 学校給食・ オフィ ス・ 工場の社員食堂部門)・ …
短大提言書・・・グローカルコミュニケーション、健康栄養、デザイン環境 新たな学科・・・看護、介護 +α ■主な審議事項 それぞれのテーマ、学科分野の詳細に…
創造学科(デジタルアーカイブ専攻) 50 文化創造学科(初等教育学専攻) 50 9 私 岐阜聖徳学園大学 教育学部 学校教育課程 330 外国語学部 外国…
教育・学科再編(グローカル、ヘルス、センスの視点) ・大学連携→強みと存在価値(アウトソース、シナジー、インフルエンスの視点) ・地域貢献と活動拠点→地域振…
グローバルと地域(ローカル)の観点から、教育、研究、地域貢献の3点を着実に 行うこととし、公立大学としての使命を果たしていく。 なお、大学運営の持続性を担…
メ ージ: 食品メ ーカー、 薬品メ ーカー、 給食会社、 幼稚園、 保育所 健康栄養学科 ■ 「 医療・ 福祉領域」 専門科目( 48 単位) 履修モデル…