指せ るか就職先や仕事内容に繋げると学生もイメージが沸くと思う。 ・大学で学んだことも 3 年 5 年で陳腐化していく。自己成長型の生徒を育てていく、生き…
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指せ るか就職先や仕事内容に繋げると学生もイメージが沸くと思う。 ・大学で学んだことも 3 年 5 年で陳腐化していく。自己成長型の生徒を育てていく、生き…
学療法学科 60 作業療法学科 30 10 私 中京学院大学 経営学部 経営学科 150 看護学部 看護学科 80 11 私 中部学院大学 人間福祉学部…
にやりがい がある仕事だが、学内や地域でよく意思を固めて踏み出す必要があると思う。 〇委員(木田 竜太郎 氏) ・「選択」というキーワードが出た…
る際、やりがいのある仕事があること、まちが暮らしやすいこ と、一緒に生きていきたい人がいるということが重要な視点になる。挑戦的な 仕事や有名企業は東京に多く…
る際、やりがいのある仕事があること、まちが暮らしやすいこ と、一緒に生きていきたい人がいるということが重要な視点になる。挑戦的な 仕事や有名企業は東京に多く…
学療法学科 60 作業療法学科 30 10 私 中京学院大学 経営学部 経営学科 150 看護学部 看護学科 80 11 私 中部学院大学 人間福祉学部…
% 自分の目指す仕事職 種につける 60.9 % 自分の目指す仕事職 種につける 75.4 % 2 自分の目指す仕事職 種につける 5…
にやりがい がある仕事だが、学内や地域でよく意思を固めて踏み出す必要があると思う。 〇委員(木田 竜太郎 氏) ・「選択」というキーワードが出た…
必要になる。夢のある仕事であり、しっ かり取り組む価値があるものなので、期待している。 〇副委員長(村井 美代子 氏) ・三重短期大学と重ね合わ…
指せ るか就職先や仕事内容に繋げると学生もイメージが沸くと思う。 ・大学で学んだことも 3 年 5 年で陳腐化していく。自己成長型の生徒を育てていく、生き…
指せ るか就職先や仕事内容に繋げると学生もイメージが沸くと思う。 ・大学で学んだことも 3 年 5 年で陳腐化していく。自己成長型の生徒を育てていく、生き…
席者F ・社員が仕事をしながら岐阜大学などで学び、資格を取得する人材も増えてい る。社会人のリカレント教育は通信教育も含めて様々な手法がある。学生に限 …
し、卒業後どのような仕事に就けるかなど学科内 容を考えていくべきである。岐女短卒業生を受入れて役に立つと思うのは、分 析機器を使えることだが、大学卒業者でも…
前期に、 栄養士の仕事内容等について学べる 「 教養演習」 を 開講し 、 学生が 自ら 領域を 選択できるよう に配慮します。 ・ 2 年次教育の特色 …
理学療法学専攻、 作業療法学専攻が含まれる。 120 4年 634 260 116 2.4 96.7% <再掲>名古屋経営短期大学 健康福祉学科 【私立…
の時間を有効に使い、仕事や生活の形が変化し、多様なライ フスタイルが生まれ、より豊かな人生を送る領域が広がることが想定され、より人間性 を高める感性や創造力…
ビリテーション学科(作業療法学専攻) 30 5 私 正眼短期大学 禅・人間学科 25 6 私 高山自動車短期大学 自動車工学科 150 7 私 中京学院大…
し、卒業後どのような仕事に就けるかなど学科内 容を考えていくべきである。岐女短卒業生を受入れて役に立つと思うのは、分 析機器を使えることだが、大学卒業者でも…
で取得できる。看護の仕事は魅力的と思う 高校生徒も多いが、介護職は労働環境や待遇面などで介護福祉士に対する高 校生からの人気が低下している。県内では中部学院…
栄養士・管理栄養士の仕事内容、栄養士・管理栄養 士の活動の歴史など、栄養士や管理栄養士が身近に 感じられるようなお話です。 栄養士を目指す学生に、本学食…