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⼦短期⼤学 （国際コミュニケーション学科、健康栄養学科、デザイン環境学科） 人材育成 研究成果の還元 地域貢献 • 人材の活躍・交流や地域経済活性化を通じ…

精神 • 国際的なコミュニケー ション力 岐女短からの継承・発展 産業界 実践的教育連携、 地域課題解決につながる 共同研究等 地域経済を支える…

（図７） 「国際コミュニケーション学科」・・・グローバル・ローカルな視点、複眼的に物事を眺める力、英語・中国語・韓 国語などの外国語コミュニケーション能力…

立女子短期大学 国際コミュニケーション学科 90 健康栄養学科 50 デザイン環境学科 60 2 私 大垣女子短期大学 幼児教育学科 50 デザイン美術…

科に名称変更 国際コミュニケーション学科、健康栄養学科、デザイン環境学科 ３ 岐阜市立女子短期大学 Gifu City Women’s College …

学部 理学部 国際コミュニケーション学部 生活科学部 共創工学部（R6予定） 千葉県 福岡女子大学 国際文理学部 奈良県 奈良女子大学 文学部 理…

る。 ５ 【国際ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ学科(旧英語英文)】 【国際ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ学科(旧国際文化)】 製造業 卸売小売業 金融保険業 飲食店･宿泊業…

立女子短期大学 国際コミュニケーション学科 90 健康栄養学科 50 デザイン環境学科 60 2 私 大垣女子短期大学 幼児教育学科 50 デザイン美術…

専門資格等 ※2 コミュニケーション、マナー等 Ｑ.学校で取得してほしいスキルを教えてください。 ※該当するものすべて選択 【出典：岐阜市立女子短期大学…

同じ状況である。国際コミュニケーション 学科は最初から編入学を希望している学生が多い。健康栄養学科は、管理栄養 士を目指すために編入学を希望する学生が一定数…

同じ状況である。国際コミュニケーション 学科は最初から編入学を希望している学生が多い。健康栄養学科は、管理栄養 士を目指すために編入学を希望する学生が一定数…

究の現場の声から国際コ ミュニケーション学科を作り、学科名にも反映したつもりだが、学生のコミュ ニケーション能力を向上させ、発想力を育み、実践教育によって積…

究の現場の声から国際コ ミュニケーション学科を作り、学科名にも反映したつもりだが、学生のコミュ ニケーション能力を向上させ、発想力を育み、実践教育によって積…

ル社会において外国語コミュニケーション力のリテラシーも必要とされている 学生に共通して求められている資質・能力 ➢文理の枠を超えた知識・教養が求められ、その…

いるが、岐女短の国際コミュニ ケーション学科のような基礎科学系の分野は、三重短期大学の例でも明らかな ように、4 年制大学への編入を希望する学生に需要がある…

ークホルダーと丁寧なコミュニケーションを行い、 岐阜市が地域の目指す姿を見据えて、新生「岐阜市設置の市立大学」像の実現 に向けた取組を進めることを期待。 …

。 • また、国際コミュニケーションについては、グローバル社会の中 で、専門分野にかかわらず学びのベースとなるものである。 （４）地域連携・機関間連携の促…

実施し、現在では国際コミュニケーション 学科、健康栄養学科、デザイン環境学科の 3学科体制により、人文・家政系の課 程を提供している。データサイエンス教育の…

質保証等の自己改革、コミュニケーションの重要性 の 3 項目という構成になっている。自己改革の部分が概要から抜けているかと 思うが、まず構成について意見を頂…

3学科に変更 国際コミュニケーション学科、健康栄養学科、デザイン環境学科 4 岐阜市立女子短期大学 Gifu CityWomen’s College …