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域経済活性化、そして卒業⽣のグローバルな活躍を促進 • ⼤学間連携により、連携科目開発を⾏うなど多様な科目を提供 • 地域の発展を共に目指す県内の国公私⽴⼤…

域経済活性化、そして卒業生のグローバルな活躍を促進 ○ 産学官連携を⾏いながら研究⼒を強化し、地域課題の解決に寄与 ⼩規模大学の利点を生かし、⽂理を 超え…

域経済活性化、そして卒業生のグローバルな活躍を促進 ○ 産学官連携を行いながら研究力を強化し、地域課題の解決に寄与 小規模大学の利点を生かし、文理を 超え…

（３年前の中学校卒業者数、中等教育学校前期課程修了者数及び義務教育学校卒業者数） R9以降は国立社会保障・人口問題研究所推計から作成 （出生中位死亡中位…

人数、全国の短 大卒業生の就職分野などから見た際に、社会的な需要が見込まれ（図６）、本懇談会の今後のテーマの一つ としつつ、「岐女短ビジョン」に触れられてい…

創立1946年 卒業者17,647名 資料２ 目 次 〇 紹介 １．沿革 ２．概要 ３．学科 ４．最近の取組み ２ R5.7.21第１回将…

（3）卒業後の進路 就職内定率 令和元年度 令和２年度 令和３年度 令和４年度 ９７．３％ ９７．１％ ９８．９％ ９８．３％ …

科再編の検証 ４．卒業生への対応 ２ 岐阜市立女子短期大学 Gifu CityWomen’s College R5.8.29第２回将来構想委員会資料 …

校生が進路を選ぶ際、卒業後 どこに就職できるのかということも大きな視点の一つ。その学科で学んだ後、 どのような職業に繋がるのかということが鮮明であるほど、高…

（３年前の中学校卒業者数、中等教育学校前期課程修了者数及び義務教育学校卒業者数） R9以降は国立社会保障・人口問題研究所推計から作成 （出生中位死亡中位…

・大学改革は第一に卒業生のためであり、岐女短が伝統的な女子高等教育機関で あることに誇りをもっている方々の気持ちを尊重しなければならない。一方 で、国公立…

応） ○ 卒業生が創造的で豊かな社会で活躍していくことができるよう、こ れからの社会で必要な能力の高度化・多様化にあわせ、多くの大学が、 単に各分…

校生が進路を選ぶ際、卒業後 どこに就職できるのかということも大きな視点の一つ。その学科で学んだ後、 どのような職業に繋がるのかということが鮮明であるほど、高…

応） ○ 卒業生が創造的で豊かな社会で活躍していくことができるよう、こ れからの社会で必要な能力の高度化・多様化にあわせ、多くの大学が、 単に各分…

・大学改革は第一に卒業生のためであり、岐女短が伝統的な女子高等教育機関で あることに誇りをもっている方々の気持ちを尊重しなければならない。一方 で、国公立…

（国1） 県内高校卒 業生（R4.3） の進学者数 9,021 971 2,481 187 ※H31.3中学校 卒業生数値 各高等教育機関の概要…

は岐 阜に留まり、卒業後に地元に帰っても、何らかのつながりもできることを考え ると、そのこと自体は否定的に捉えることではないように思う。 分野については…

求める学問分野、大学卒業後の進路、大学の在り方を検討することは、 将来公立 4 年制大学として開学された後も、地域に必要とされる大学として必 要不可欠と考え…

成 【特徴】 ・卒業と同時に栄養士資格取得可能 ・食を通じて健康づくりに貢献できる人材を養成 ・地域との交流からの多彩な学びを提供 栄養士 管理栄養…

指定科目を修めて卒業 一級建築士資格取得の流れ 東海地方で一級建築士受験資格を得られる大学短大 9 学生に共通して求められる資質・能力 10 企…