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推進室 資料２ 学びの分野に関する状況 1 岐女短で提供されている各学科の現状 ➢栄養学（栄養士養成）やデザイン・建築分野の職業教育は地域の人材として…

資料2　学びの分野に関する状況 （PDF 2.9MB） 資料3-1　岐阜大学社会システム経営学環の事例 （PDF 2.5MB） 資料…

　岐阜市立女子短期大学ビジョン推進イメージ （PDF 354.4KB） 資料3－1　岐阜市立女子短期大学ビジョン【岐女短発10年後に向けた提言】概要版…

能 まちの将来 学びたい意 欲が集い、 育つまち 産業が成⻑ し、新たに生 まれるまち ⼈の交流が 充実し、賑 わうまち 5 ２．新大学…

値観に触れながら共に学び合う環境が望ましいと考える。また、社会 へ出る前段階の教育機関であるため、近い将来、共学化に変更していくことが 望ましいと考える。た…

野のあり方 学生が学びたい分野との ミスマッチ 第3回 10月17日 第2回 8月29日 第4回 11月中下旬予定 第5回 12月中下旬予定…

価値観に触れ、ともに学び合う環 境が望まれるとすれば、これまで女子教育の観点から人文・家政系の学 科を提供してきた岐阜市立女子短期大学について、全体像として…

➢受験生は学校選びで学びの内容を重視 （必ずしも経済的な視点ばかりを重視して学校を選んでいるわけではない） 人材ニーズ ➢企業では大卒者に対する採用意欲が…

の多くの学生が岐阜で学び、一部は岐 阜に留まり、卒業後に地元に帰っても、何らかのつながりもできることを考え ると、そのこと自体は否定的に捉えることではないよ…

資料１－２ ・学びの分野に関する状況 資料２ ・岐阜大学社会システム経営学環の事例《杉山委員長より》 …

触れながら男女ともに学び合う環境を提供することは望ましい。 ３．４年制ニーズへの対応 ○ 社会の高度化に対応した能力育成（例えば、理数系の素…

価値観に触れ、ともに学び合う環 境が望まれるとすれば、これまで女子教育の観点から人文・家政系の学 科を提供してきた岐阜市立女子短期大学について、全体像として…

野のあり方 学生が学びたい分野との ミスマッチ 第3回 10月17日 第2回 8月29日 第4回 11月27日 第5回 12月25日予定 …

の多くの学生が岐阜で学び、一部は岐 阜に留まり、卒業後に地元に帰っても、何らかのつながりもできることを考え ると、そのこと自体は否定的に捉えることではないよ…

大学で は社会人の学び直しが非常に難しいが、公立なので、新しいスキームを作るな どして、社会人や地域のニーズに応える市立大学を検討するとよいのではない か…

案＜事務局＞ ◆学びの分野に関する状況＜事務局＞ ◆岐阜大学社会システム経営学環の事例、地域ニーズ ＜杉山委員長＞ 〇委員長（杉山 誠 氏） …

社会に根ざした多様な学び を選べる ・ネイティブスピーカー教員による外国語授業で、 コミュケーション力UP！ ・日本国内の多文化共生にも目を向け、自ら課…

野のあり方 学生が学びたい分野との ミスマッチ 第3回 10月17日 第2回 8月29日 第4回 11月27日 第5回 12月25日 第6…

○ 共学校での学びの実情に着目すると、男女で熱心に議論することを通じ、学生た ちが異なる考え方を学んでいく様子が見られる。課外活動における経験を含め、 …

に触れながら共に学び合う環境が実現するよう、共学化す ることが望ましい。 （２）４年制ニーズへの対応 • 社会の高度化に対応した能力育成を行いつつ専門…