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岐阜市立看護専門学校の現状 令和3年10月22日 資料３ 1 目 次 １ 学校の概要 ２ 理念・目的 ３ 本校の特色 ４ 学生の動向 ５ 他校…

を検討するに当たり、専門的かつ幅広い意見を交換する委員任期 令和3年5月28日から令和4年3月31日までの1年間 （令和4年3月31日まで）委員数（定数） …

短大のあり方について専門的かつ幅広く意見交換する懇談会を開催し、得られた意見も参考に、今後、庁内で検討を進めることとしています。岐阜市立女子短期大学あり方懇談会…

短が培ってきた従来の専門分野から選定、高度化 • 地域経済に寄与する人材育成に向け、経営・起業に関する専門分野を新設（従来から岐女短が進めて いるデータサイ…

育への対応 高度な専門知識を体系的に付与するカリ キュラムを提供し、市民、企業、公的分野 職員の能力育成に寄与。 （４）新大学への移行を見据えた岐女短の…

短が培ってきた従来の専門分野から選定、高度化 • 地域経済に寄与する人材育成に向け、経営・起業に関する専門分野を新設（従来から岐女短が進めて いるデータサイ…

育への対応 高度な専門知識を体系的に付与するカリ キュラムを提供し、市民、企業、公的分野 職員の能力育成に寄与。 （４）新大学への移行を見据えた岐女短の…

究課程の項目において専門課程（コース）を追記しました。

を検討するに当たり、専門的かつ幅広い意見を交換するため開催する岐阜市立女子短期大学あり方懇談会（以下「懇談会」という。）に関し、必要な事項を定めるものとする。 …

て、それぞれの学生の専門性を育成 → 岐⾩市の地域経済活性化、そして卒業生のグローバルな活躍を促進 ○ 産学官連携を⾏いながら研究⼒を強化し、地域課題の解決…

学部） 短期大学 専門学校 （専修学校専門課程） 高等専門学校 目的 （学校教育法より 抜粋） 学術の中心として、広く知識 を授けるとともに、深…

が、 単に各分野の専門知識の教授だけではなく、起業家精神やグローバル マインドの育成、デジタル技術への対応等にも力を入れている。学生の 選択は 4 年制が…

東海地区初の公立女子専門学校「岐阜 女子専門学校」として、旧制専門学校の枠組みで創設された 1946 年頃は、 5 1945 年 12 月の幣原内…

○ 各分野の高度な専門性育成と同時に、学生共通の教養教育において、 従来のリベラルアーツに加えて重要視される能力の多様化（デジタル、 STEAM、起業家精…

ップ）を行いつつ専門分野の能力を高めるのは 2年では困難であり、将来的な学 資料 1-1 - 2 - 問の発展、産業の多様化も考慮すれば、専門だけ…

分近くが教養科目で、専門科目だけでなく幅広い分野を勉強することがで きる。将来、学問が発展し産業も多様な展開をしていくため、それに対応でき る人材を養成する…

生活科学科 住居学専攻 岐阜市立女子短期大学 デザイン環境学科 建築・インテリア領域 愛知県 豊橋技術科学大学 工学部 建築・都市システム学課程 名古…

た能力育成を行いつつ専門分野の能 力を高めることは、2年では困難。 • 公立4年制大学の設置は、学力中間層の新たな進学先をつ くることができる可能性が高い…

年に前身の岐阜女子専門学校として設立されて以降、地域に おいてその使命を果たしてきている。 ○ 制度面では、岐阜女子専門学校の設立時は、政府の女子…

1946年 岐阜女子専門学校としてスタート （英文科・生活科・被服科） 1949年 岐阜専門学校に改称 1950年 岐阜短期大学 設置 生活科と被服科を…