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2022年11月17日

岐阜市立女子短期大学あり方懇談会内容 html

岐阜市役所5階 行政経営会議室 懇談会資料 次第 (PDF 92.9KB) 資料1 出席者名簿 (PDF 113.9KB) 資料2-…

2023年9月1日

資料2-1 三重短期大学について (PDF 360.3KB) pdf

経商コース 行政コース 法律コース 経商コース 行政コース 生活科学専攻にコース制導入 生活システムコース 居住環境コース …

2023年9月1日

資料1-1 第1回委員会におけるご意見に関する資料(市の課題と取り組み) (PDF 1.4MB) pdf

、企業、団体、地域、行政の異なる強みや資源を持ち寄り、一緒にアイデア を出し合い、関わり合う。そうした市民との協働や官民連携などで地域課題を解 決。 ➡【…

2023年11月27日

第3回岐阜市立女子短期大学将来構想委員会 議事録(概要) (PDF 223.9KB) pdf

つの手段ではないか。政治的な話も絡 むので、我々が口出しする話ではないかもしれないが、ここでの議論の感覚と して、岐阜市だけではなく、県全体で考えなければな…

2023年12月19日

参考資料 第3回将来構想委員会議事概要 (PDF 467.7KB) pdf

つの手段ではないか。政治的な話も絡 むので、我々が口出しする話ではないかもしれないが、ここでの議論の感覚と して、岐阜市だけではなく、県全体で考えなければな…

2023年12月27日

第4回岐阜市立女子短期大学将来構想委員会 議事録(概要) (PDF 224.5KB) pdf

く変化してお り、行政も動いている。こうした中で、岐阜という地域特性の中で学部構成を どう考えていけばよいか、両角委員に伺いたい。 〇委員(両角 …

2024年2月2日

参考資料 参考資料集 (PDF 5.6MB) pdf

、企業、団体、地域、行政の異なる強みや資源を持ち寄り、一緒にアイデアを 出し合い、関わり合う。そうした市民との協働や官民連携などで地域課題を解決。 ➡【自治…

2024年1月18日

参考資料 第4回将来構想委員会議事概要 (PDF 453.3KB) pdf

く変化してお り、行政も動いている。こうした中で、岐阜という地域特性の中で学部構成を どう考えていけばよいか、両角委員に伺いたい。 〇委員(両角 …

2024年1月18日

参考資料 参考資料集 (PDF 5.6MB) pdf

、企業、団体、地域、行政の異なる強みや資源を持ち寄り、一緒にアイデア を出し合い、関わり合う。そうした市民との協働や官民連携などで地域課題を解 決。 ➡【…

2024年2月6日

第6回岐阜市立女子短期大学将来構想委員会 議事録(概要) (PDF 192.8KB) pdf

で地域活性化の推進や行政課題の解決を行うとして 国立とは役割が分けられていた。加筆について異論があるわけではないが、意 図を確認させていただきたい。 …

2022年11月17日

岐阜市立女子短期大学あり方懇談会報告書 (PDF 4.3MB) pdf

常に大きい。 ・行政と共に社会を変えて社会を創る部分に学生を巻き込むと教育機会として公立大学の強みとなる。どの ような立ち位置で岐女短を動かすのか明確にし…

2022年11月17日

資料5 懇談会報告書(案) (PDF 3.5MB) pdf

常に大きい。 ・行政と共に社会を変えて社会を創る部分に学生を巻き込むと教育機会として公立大学の強みとなる。どの ような立ち位置で岐女短を動かすのか明確にし…

2023年7月27日

参考資料2 (令和3年度)岐阜市立女子短期大学あり方懇談会報告書 (PDF 1.8MB) pdf

常に大きい。 ・行政と共に社会を変えて社会を創る部分に学生を巻き込むと教育機会として公立大学の強みとなる。どの ような立ち位置で岐女短を動かすのか明確にし…

2021年10月21日

次第 (PDF 124.0KB) pdf

岐阜市役所 5 階 行政経営会議室 1 開会 2 市長あいさつ 3 議事 ●学科編成について(看護・介護分野)※ …

2021年10月12日

資料4 全国の短期大学を取り巻く環境 (PDF 2.3MB) pdf

役割を果たすか ・行政課題の解決 →地域における高等教育機関全体の状況 を踏まえて考えていく必要 ➢自県内入学率・就職率高い→地方の進学機械の確保に重要な…

2021年10月12日

新しいウィンドウで開きます pdf

使える基礎力になる。行政と共に社会を変えて社会を創る部分に学生 を巻き込むと教育機会として公立大学の強みとなる。どのような立ち位置で 岐女短を動かすのか明確…

2021年10月15日

第2回 岐阜市立女子短期大学あり方懇談会議事録 (PDF 416.1KB) pdf

の作り上げで、それを行政、市民、学生などのステークホルダーが 納得するものか客観的外部評価を受けるような積み上げが教員の責任である。 魅力的な科目を考えるな…

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