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出すよう な研究の要素がないといけない。きちんとした研究機能を持った大学を作る必 要があり、ただ皆が集まっているだけではなく、地域の問題を解決したいとい …

4.11 反対 賛成 分からない（無回答） 「夫は外で働き、妻は家庭を守るべきである」という考え方に対する意識 49 世論の変化 「こどもができても、…

4.11 反対 賛成 分からない（無回答） 「夫は外で働き、妻は家庭を守るべきである」という考え方に対する意識 49 世論の変化 「こどもができても、…

出すよう な研究の要素がないといけない。きちんとした研究機能を持った大学を作る必 要があり、ただ皆が集まっているだけではなく、地域の問題を解決したいとい …

健康づくりのための３要素、栄養、運 動、休養について包括的に学ぶことで、老若男女を問わず個人または集団に対して、栄養の指導 などができる人材の輩出を目指す …

4.11 反対 賛成 分からない（無回答） 「夫は外で働き、妻は家庭を守るべきである」という考え方に対する意識 3 世論の変化 「こどもができても、ず…

るのであれば、様々な要素を 納得のいく説明という観点から考えていく必要があるのではないか。 ・学問領域によってジェンダーの差があるため、共学にすれば必ずし…

るのであれば、様々な要素を 納得のいく説明という観点から考えていく必要があるのではないか。 ・学問領域によってジェンダーの差があるため、共学にすれば必ずし…

く質を多く含む食品の成分と調理、調理操 作による物性の変化などについて解説します。調理の理解を深め、楽しい食事作 りから生活の質を向上し、疾病予防や健康の維…

また、３年次編入する要素を現学科の内容に応じてしっかりと示すこ とができれば、学生の選択肢も広がる。さらに卒業後の就職先も岐女短の学生 は戦力で、非常に優秀…

健康づくりのための３要素、栄養、運 動、休養について包括的に学ぶことで、老若男女を問わず個人または集団に対して、栄養の指導 などができる人材の輩出を目指す …

健康づくりのための３要素、栄養、運 動、休養について包括的に学ぶことで、老若男女を問わず個人または集団に対して、栄養の指導 などができる人材の輩出を目指す …

のた めの 3 要素「 栄養」「 運動」「 休養」 について包括的に学ぶこ と で 、 老若 男女を 問わず個人ま た は集団に 対 し て 、 栄養…

と思う。健康の機能的要素をどのように考えて食生活などに繋げるか、あ るべき食事は何かなど学科編成を行う上で具体的な実例も参考にすると明確 なテーマになると思…

践力のある栄養士の養成 分野 1年前期 1年後期 2年前期 2年後期 岐阜学 岐阜学入門＃ 課題創造演習＃ 地域貢献演習＃ 生活と 化学 生物学 生活と…

を伸ばすために必要な要素を、 「 読む力」 「 書く 力」 「 聞く 力」 「 話す力」 と し 、 こ れら 4 技能の力をバラ ン スよく 向上さ せる…

けていることも重要な要素で、経営を 行う上で、統計分析などは必要であると考えている。大学では資格などの勉強 や自らの能力を伸ばすことが必要で、カリキュラムや…

と思う。健康の機能的要素をどのように考えて食生活などに繋げるか、あ るべき食事は何かなど学科編成を行う上で具体的な実例も参考にすると明確 なテーマになると思…