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度、持続可能な運営の規模を勘案し、学生収容定員を800人に設定 • 教職員数は90⼈程度（うち、教員55〜60⼈程度）とし、新⼤学の⽅針に沿って地域協働や学 …

題の解決に寄与 ⼩規模大学の利点を生かし、⽂理を 超えた知を高め合う相互交流を促進 • 新ビジネス創出や、官⺠を通じた地域経営に おける戦略改善を促す⼈…

題の解決に寄与 小規模大学の利点を生かし、文理を 超えた知を高め合う相互交流を促進 【目指す新大学像】 • 新ビジネス創出や、官民を通じた地域経営に …

20分 概要① 【規模】 ４ R5.7.21第１回将来構想委員会資料 岐阜市立女子短期大学 Gifu City Women’s College 教育目…

高まるが、ある程度の規模がないと、わざわざ法人 化するだけの意味があるのか疑問となる。岐女短が現状の形のまま運営されるなら法人化 するメリットがないように思…

ん。） ・秋に同規模で再度実施し、年明けに学長が連携校等を再再度訪問予定です。 ○高校訪問約７０校（当該高校からの入学生・卒業生の進路（希望）一覧を…

る こ と 規 模 が 大 き い こ と 遊 び に い く の に 便 利 な 立 地 で あ る こ…

・岐阜市と人口規模が近い福山市において、まちづくりという大きなテーマで 都市経営学部を作ったことがポイントだと思う。また、初等教育の充実を図る 中で…

・岐阜市と人口規模が近い福山市において、まちづくりという大きなテーマで 都市経営学部を作ったことがポイントだと思う。また、初等教育の充実を図る 中で…

・公立大学は比較的規模が小さい。岐女短が 4 年制化した場合、現在の学生数や 教員数からどれくらいの規模にもっていきたいかということによって、設置で きる…

○ 岐阜市と人口規模が近い福山市において、女子短大から改組して福山市立大学を 設置した際に、既存の保育・教育者養成に関する課程を充実させて教育学部を設 …

、学生支援においてもス ケールメリットを発揮。 〔教育学部、医学部、工学部、 生命環境学部、教育学研究科、 医工農学総合教育部〕 山梨大学 山梨県立…

が「市外に」となり、規模が小さくなってしまう。 岐阜県には、前回会議で述べた資源が西濃に集中しているという地域性や、公 立大学が独特な歴史的経緯をもつと…

が「市外に」となり、規模が小さくなってしまう。 岐阜県には、前回会議で述べた資源が西濃に集中しているという地域性や、公 立大学が独特な歴史的経緯をもつと…

3 概要① 【規模】 1946年 岐阜女子専門学校としてスタート （英文科・生活科・被服科） 1949年 岐阜専門学校に改称 1950年 岐阜短期…

言える。岐阜市と人口規模が近い広島県福山市において9、平 成 23 年に女子短大から改組して福山市立大学を設置した際に、既存の保育・教育者 養成に関する課程…

・公立大学は比較的規模が小さい。岐女短が 4年制化した場合、現在の学生数や 教員数からどれくらいの規模にもっていきたいかということによって、設置で きる学…

3 概要① 【規模】 1946年 岐阜女子専門学校としてスタート （英文科・生活科・被服科） 1949年 岐阜専門学校に改称 1950年 岐阜短期…

言える。岐阜市と人口規模が近い広島県福山市において9、平 成 23 年に女子短大から改組して福山市立大学を設置した際に、既存の保育・教育者 養成に関する課程…

である。岐阜市と人口規模 が近い福山市において、女子短大から改組して平成 23 年に福山市立大学を設置 した際に、既存の保育・教育者養成に関する課程を充実さ…