のほか、市長が適当と認める者 (話題) 第3条 懇談会の会合(以下「会合」という。)における意見交換の話題は、次に掲げる事項とする。 (1) 短期大学を取…
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のほか、市長が適当と認める者 (話題) 第3条 懇談会の会合(以下「会合」という。)における意見交換の話題は、次に掲げる事項とする。 (1) 短期大学を取…
のほか、市長が適当と認める者 (任期) 第3条 委員の任期は、委嘱の日から同日の属する年度の末日までとする。ただし、補欠 の委員の任期は、前任者の残任…
のほか、市長が適当と認める者 (話題) 第3条 懇談会の会合(以下「会合」という。)における意見交換の話題は、次に掲げる事項とする。 (1) 短期大…
観と出会い、互いに認め合う能力を育める教育プログラムを構築します。 また、教養教育で育んだ能力を専門分野の実践的な活動に生かし、学位授与 の⽅針に掲げる3…
旧自治省が大学設置を認めてこなかったことを背景として地域に高等教 育機関を求める自治体に設置されたいわゆる公設民営の大学で、同大学と大垣 女子短大はかなり早…
旧自治省が大学設置を認めてこなかったことを背景として地域に高等教 育機関を求める自治体に設置されたいわゆる公設民営の大学で、同大学と大垣 女子短大はかなり早…
と めてよいか。お認めいただけるか。(異議なし) それでは、答申(案)を修正し、最終的に答申という形にしたい。これでこの 委員会を閉じることになる。今…
のほか、市長が適当と認める者 (話題) 第3条 懇談会の会合(以下「会合」という。)における意見交換の話題は、次に掲げる事項とする。 (1) 短期大…
のほか、市長が適当と認める者 (話題) 第3条 懇談会の会合(以下「会合」という。)における意見交換の話題は、次に掲げる事項とする。 (1) 短期大…
行動ができる人物」と認められた者に対して 学位を与えます。 生活デザイン学科 ・各専修が設定した知識や技術の習得目標を達成し、「ものつくり」に関わる能力を…
と 出会い、 互いに認め合う 能力を育める 教育プログラムを 構築します。 また、 共通教 育で育んだ能力を専門分野の実践的な活動に生かし 、 学位授与方針(…
、文科省が教員として認 めるには文科省公認の学会で、論文などを発表する必要がある。一方、専門学 校は現場経験の有無などにより審査の通過が認められる。例えば、…
等以上の学力があると認められた方 ・リハビリテーション科学を深めることを目的として、短大が認めた方 リカレント教育事例【短期大学】 出所:愛知医療…