展・イノベーションの起点となり、活性化 の拠点となることが重要。人材育成と研究機能を持つ大学が、地 域課題を解決し、地域活性化につながる。 • 岐女短の専…
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2024年2月8日
答申（概要） （PDF 372.5KB） pdf
展・イノベーションの起点となり、活性化の拠点となる ことが重要。人材育成と研究機能を持つ大学が、地域課題を解決し、地域活性 化につながる。 • 岐女短の専…
2024年2月2日
資料1-2 答申（案） （PDF 396.8KB） pdf
展やイノベーションの起点となり、活性化の拠点と なることが挙げられる。関連の研究の機能を通した人材育成のみならず、その研究成 果が地域課題を解決し、地域を活…
2024年2月8日
答申 （PDF 251.7KB） pdf
展やイノベーションの起点となり、活性化の拠点と なることが挙げられる。関連の研究の機能を通した人材育成のみならず、その研究成 果が地域課題を解決し、地域を活…
2024年3月26日
岐阜市立女子短期大学将来構想 （PDF 276.1KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > 子育て・教育（市の政策と計画） > 岐阜市立女子短期大学の将来に向けた取組
展やイノベーションの起点となり、活性化の拠点となることが挙げられる。公立大 学における教育を通じて地域人材が育成され、大学が人の交流の拠点となることに加 え…
2021年12月27日
資料3-1 三重短期大学「地域貢献・大学連携についての本学の取り組み」 （PDF 1.0MB） pdf
科第 2 部は本学の出発点であり 、「 勤労学生」 への学びの場の提供が設置目的の 1 つ だっ たが、「 昼間働き、 夜間学ぶ」 と いう 勤労学生は、 近…
2023年12月19日
参考資料 第3回将来構想委員会議事概要 （PDF 467.7KB） pdf
が、 大学づくりの出発点となっている。 ・4年制大学と短大の違いの一つに単位数がある。4年制では、124単位のうち 半分近くが教養科目で、専門科目だけで…
2023年11月27日
第3回岐阜市立女子短期大学将来構想委員会 議事録（概要） （PDF 223.9KB） pdf
が、 大学づくりの出発点となっている。 ・4 年制大学と短大の違いの一つに単位数がある。4 年制では、124 単位のうち 半分近くが教養科目で、専門科目…
