を高度化しつつ、デジタル人材育成に係る国の政 策動向も踏まえ、デザイン情報系分野を置き、これら2分野を軸とすることが考えうる。 ○ 同時に、地域の産業界など…
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を高度化しつつ、デジタル人材育成に係る国の政 策動向も踏まえ、デザイン情報系分野を置き、これら2分野を軸とすることが考えうる。 ○ 同時に、地域の産業界など…
の存立意義は多岐にわたるが、地域シンクタンクの機能 を始めとして地方公共団体との関係性の中から見いだされていくものが特に重要で ある。新大学が自地域と他地域…
力を培うことを 主たる目的とするもの)獣医 学は6年 2年又は3年 1年以上 5年 商船に関する学科は、 5年6カ月 全国学校数 (R5)※ 7…
マインドの育成、デジタル技術への対応等にも力を入れている。学生の 選択は 4 年制が優勢となる中で、公立の高等教育機関としては学生の どのようなニーズに対応…
ルマインド」と「デジタル技術」といったことも、こ れらはどれも必要だが、バランスが求められる。どこに本質的な部分を置くの かは堅実に議論していかなければなら…
る能力の多様化(デジタル、 STEAM、起業家精神等)にどのように対応していくか。 ○ 学問分野のあり方を考える上では、岐阜県内の既存の大学、特に国…
等だけではなく、デジタル教育等の視点も入ってくると考 える。 ・高校におけるニーズは非常に重要。高校の立場から石田委員の意見を伺いたい。 ○委員…
されている ➢デジタル(DX)やSTEAM、起業家精神(アントレプレナーシップ)など多様な能力が重視さ れている 産業構造等からみた分野別ニーズ ➢岐阜…
ルマインド」と「デジタル技術」といったことも、こ れらはどれも必要だが、バランスが求められる。どこに本質的な部分を置くの かは堅実に議論していかなければなら…
等だけではなく、デジタル教育等の視点も入ってくると考 える。 ・高校におけるニーズは非常に重要。高校の立場から石田委員の意見を伺いたい。 ○委員…
らしを豊かにするデジタル技術の活用! ○情報格差にも丁寧に対応! ○みんなで脱炭素化に取り組む! ■持続可能で選ばれるまち ○誰一人取り残されないまち …
らしを豊かにするデジタル技術の活用! ○情報格差にも丁寧に対応! ○みんなで脱炭素化に取り組む! ■持続可能で選ばれるまち ○誰一人取り残されないまち …
い範疇ではなく、トータルヘルスケアという概念の新たな分野への関心が 企業・産業界で高まっている。これまでの短大の研究領域と研究を行うレベルでの学問として の…
い範疇ではなく、トータルヘルスケアという概念の新たな分野への関心が 企業・産業界で高まっている。これまでの短大の研究領域と研究を行うレベルでの学問として の…
娠期から子育て期にわたる母子保健に関するさまざまな相談に応じ、その状況を継続的に把 握しながら母子保健サービス等の情報提供を行います。また、必要に応じて支援計…
のさまざまな分野にわたる施策について総合的な連携のもとに推進する 必要があります。これらの関連する計画等との整合性を図りつつ推進します。 …
涯 に わ た る 生 き る 力 の 育 成 ● 自 分 の こ と を 自 分 で す る 力…
い範疇ではなく、トータルヘルスケアという概念の新たな分野への関心が 企業・産業界で高まっている。これまでの短大の研究領域と研究を行うレベルでの学問として の…
文化創造学科(デジタル アーカイブ専攻) 50 文化創造学科(初等 教育学専攻) 50 8 私 岐阜聖徳学園大学 教育学部 学校教育課程 330 …
ついて、私自身まだ確たる意見はない が、短大へ行って早く就職したいという一定のニーズがあるため、4年制化し た場合にそうした生徒の行き先がどうなるのかが心配…