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子さんが病気やケガで普段利用している教育・保育の事業が利用で きなかったことはありますか。 （３の(1)の問で「利用している」と回答した人への設問） …

ために、今日的課題と日頃の実践をもとに授業の一層の工夫改善に取り組みます。 5 全国学力・学習状況調査結果の活用 全国学力・学習状況調査の結果を受け…

います。 概ねの日常生活の範囲や、現在の教育・保育施設の利用状況などの条件を総合的に勘案し、以下 の５区域を基本とします。なお、小学生が利用する放課後児童…

も っ て 日 常 生 活 で の 簡 単 な あ い さ つ を す る 。 ・ 喃 語 や 片 言 を…

い児保育・保護者との日常のコミュニケーションについて 様式６の４ ⑦ 地域の子育て支援施設としての保育園運営について 様式６の５ …

人の財務状況 ① 日常的な保護者とのコミュニケーション ② 地域の子育て支援施設としての運営 ③ 地域活動等への取組 ④ 保育園づくりにおける保護者、地…

・留学生の勉学、日常生活の指導相談対応 ・在留期間更新及び資格外活動許可の取得などの入国管理局への申請対応 ・海外への留学を希望する日本人学生の就学指導…

ール 民法には、日常生活に密接に関連する規定が数多 く規定されています。なかでも、契約に関連してく る基本ルール（契約の成立、契約の解消、損害賠償） …

も っ て 日 常 生 活 で の 簡 単 な あ い さ つ を す る 。 ・ 喃 語 や 片 言 を…

い児保育・保護者との日常のコミュニケーションについて 様式６の４ ⑦ 地域の子育て支援施設としての保育園運営について 様式６の５ …

人の財務状況 ① 日常的な保護者とのコミュニケーション ② 地域の子育て支援施設としての運営 ③ 地域活動等への取組 ④ 保育園づくりにおける保護者、地…

第３ 子どもの思いやふだんの生活／ 8 １ 自分について、どのように感じてい るか ······························ 8 …

第３ 子どもの思いやふだんの生活／ 8 １ 自分について、どのように感じてい るか ······························ 8 …

の思 おも いやふだんの生活 せいかつ についてお聞 き きします １．そう思 おも う ２．まあそう思 おも う ３．あまりそう思…

第１ 子どもの思いやふだんの生活 １ 自分について、どのように感じているか ８頁～17頁に、「自分について、どのように感じているか」に関する５項目（「自…

第３ 子どもの思いやふだんの生活 １ 自分について、どのように感じているか（子ども：問3 保護者：問4） (1) 自分のことが好きだ 子どもの「自分…

も・若者に対し、 日常生活又は社会生活を営むうえでさまざまな悩 み又は困難を有するその特性、発達段階、生活環 境その他の状況に応じ、福祉、教育その他の関連…

針を踏まえた他者との日頃の関わり、学校や社会のあり様などについて、 子どもや教職員、保護者、地域住民が共に話し合う機会をつくり、方針を実質化していく ■最重…

ために、今日的課題と日頃の実践をもとに授業の一層の工夫改善に取り組みます。 5 全国学力・学習状況調査結果の活用 全国学力・学習状況調査の結果を受け…