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を遥かに 凌駕し、シンギュラリティ (技術的特異点) に到達しており、 大学に行く意味の大部分は失われているだろう。 大学に価値を見出すとすれば、人工…

営者、従業員に対してシンクタンク機 能を発揮し、リカレント教育の機会を提供する。 • 実施組織として、「全学教育・リカレントセンター」がリカレント教育を推進…

、芸術、スポーツに親しんだりすること。 (4) 学ぶこと。 (5) 安心して心や体を休ませること。 (6) 放任されず、適切な生活習慣や基礎的…

、スポーツに 親しんだりする ⚫ 学ぶ ⚫ 安心して心や体を休ませる ⚫ 放任されず、適切な生活習慣や基礎的 な社会性を身につける …

安心 あ ん し ん して生 い きる権利 け ん り 元気 げ ん き よく くらせるよ ・ どんないじめや差別 さ べ…

安全に安心 あんしん して暮 く らすために、主 お も に次の権利 け ん り が守 ま も られます。 (1) 命が大切にされるこ…

ｓ未来都市 推進のシンボルマークとし て作成し、ＳＤＧｓのさら なる「啓発」と「行動」を図 る 32 第３章 次世代育成支援対策 …

営者、従業員に対してシンクタンク機 能を発揮し、リカレント教育の機会を提供する。 • 実施組織として、「全学教育・リカレントセンター」がリカレント教育を推進…

ｓ未来都市 推進のシンボルマークとし て作成し、ＳＤＧｓのさら なる「啓発」と「行動」を図 る

んが安心 あ ん し ん して通学 つ う が く できるような道路 ど う ろ づくりや安全 あ ん ぜ ん 対策 た い さ く を行 …

思う。 ・地域のシンクタンクとして活躍する大学を創るとしたら、現状の教員構成では難しい面 もあり、計画的に教員の入れ替えを考えることなどを検討しなければ目…

貢献、研究機関・地域シンクタンクとして の機能や、地元への人材輩出の観点で、短大と 4 年制大学それぞれに 特長はあるか。 ○ 短大という教育機関…

域特性に合った学校、シンクタンクとしての機能も含め運 営していくべきと思う。

域特性に合った学校、シンクタンクとしての機能も含め運 営していくべきと思う。

、公立大学は地 域シンクタンクと呼ばれることも多いが、本来的には地域性に立脚したもの でもないはずである。だからこそ学生が全国から集まる。岐阜市が今後どのよ…

貢献、研究機関・地域シンクタンクとして の機能や、地元への人材輩出の観点で、短大と 4 年制大学それぞれに 特長はあるか。 ○ 短大という教育機関…

ての存立意義は、地域シンクタンクとしての機能発 揮を含め、自治体との関係性の中から見出されるものであり、自地域と他地域を つなぎながら教育研究を行っていく中…

学は、地域貢献や地域シンクタン クなどの役割が求められる。 ・その一方で、大学は学問の場であり、教育だけの機関ではないということを、 本質として忘れては…

じて地域 にいわばシンクタンクとして高度な知を提供する存在であることを認識し、困難 な状況からの生き残りを図るという発想ではなく、今後 10 年や、もっと先…

出するとと もに、シンクタンクとして地域に高度な知を提供する存在であるとの認識に立たなけ ればならない。この観点から、大学の生き残りを図るという発想ではなく…