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必要となるマインドとスキル （＝起業家精神とデータサイエンス）を基 礎にして、産業界と連携した課題解決型教 育と、文理を超えた知を高め合う学部間の 相互…

るよう、充実したリ・スキリング、リカレント教育 の提供についても検討してまいります。 無 ７ 社会教育主事講習をやってほしい。都市共創コース…

）や思考力・創造力（スキル）等を含む、“確かな学力”の育成を図りま す。また、子どもがこれからの変化の激しい時代を生き、生涯にわたって継続して学んでいけ る…

、コミュニケーションスキルの向上、基本的生活習慣の改善、基礎学力の補充等の支 援を行います。また、主として家庭訪問を行うほほえみ相談員との連携による支援やスク…

）や思考力・創造力（スキル）等を含む、“確かな学力”の育成を図りま す。また、子どもがこれからの変化の激しい時代を生き、生涯にわたって継続して学んでいけ る…

必要となるマインドとスキル （＝起業家精神とデータサイエンス）を基 礎にして、産業界と連携した課題解決型教 育と、文理を超えた知を高め合う学部間の 相互…

ンド（起業家精神）とスキル（データサイエ ンス）を基礎に、それぞれの学生の専門性を育成 → 岐阜市の地域経済活性化、そして卒業生のグローバルな活躍を促進 …

１０．民営化の実施スキーム .................................................................…

必要となるマインドとス キル（＝起業家精神とデータサイエン ス）を基礎にして、産業界と連携した課 題解決型教育と、⽂理を超えた知を高 め合う学部間の相互…

、コミュニケーションスキルの向上、基本的生活 習慣の改善、基礎学力の補充等の支援を行います。また、主として家庭訪問を行うほほえみ相談 員との連携による支援や…

学中に学んだ分野のリスキリング、 社会進出を後押しする資格講座を望む声がある。 ９ 7% 30% 16% 27% 15% 2% 3% 文学 …

汎用的なビジネススキル※2 実践的なビジネススキル※1 論理的思考力 課題設定力 自己管理能力 チームワーク力 主体性 継続的学習力 問題解…

製造職、事務職等の中スキルのシェアは減り、専門職、技術職などの高スキルのニー ズが高まっている（スキルの二極化） 26 企業が大卒者に特に期待する資質等 …

に大学院も作った。リスキリングや、教員の再教育を担う 想定で作ったものだが、公立ではなかなか進学してもらえない。その原因は、 大学の問題であったり、進学する…

ニケーション力、ITスキルのリテラ シー等やリベラルアーツ教育を通じて論理的思考力や規範的判断力を身に着けることが求めら れている 12 高度な能力育成…

要であり、地域でのリスキリングを担う意味でも、4年制大学 開設の検討と並行して大学院の設置についても検討していくべき。 • 学生、企業、市民等のステークホル…

あり、 地域でのリスキリングを担う意味でも、4年制大学開設の検討と並行して大学 院の設置についても検討していくべき。 • 大学がその使命を意識した自己改革…

地域課題に対して、リスキリングを含め、もっとターゲッ トを決めて取り組む必要性を感じる。 ・やはり大学は学術の場であるため、短大がやってきたことの中で先進…

の解決に必要な知識とスキルを 身につけ、地域の食環境を生かした食の力で、地域住民の健康寿命の延伸、 生活の質（ＱＯＬ）の向上に寄与し、幸せな健康長寿社会の実…

用・分析に 関するスキルを交えながら学ぶコースを置くことが、新たな学問分野の方向性と して考えられる。 ○ 同時に、データ活用を含む STEAM1…