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50 芸術 その他 人文科学, 13.4% 社会科学, 32.3% 理学, 3.0% 工学, 14.3%農学, 2.9% 保健, 12…

50 芸術 その他 人文科学, 13.4% 社会科学, 32.3% 理学, 3.0% 工学, 14.3%農学, 2.9% 保健, 12…

政 教育 芸術 その他 人文科学, 6.80 社会科学, 7.31 理学, 8.84 工学, 9.39 農学, 6.21 保健, 6.08…

生活習慣や生活能力、他人に対する思いやり、社会的なマナー等を身に付けるうえで重要な役割 を果たします。このような子どもの姿勢をはぐくむために重要な位置を占める…

共生社会を担うため、他者への理解と許容力を有している。 ○新たな価値を見出すチカラ 専門分野で得た知識・技能を社会で活用するため、新たな価値を見 出す想像…

教育 芸術 その他 人文 22% 社会 34% 教養 0% 工業 0% 農業 4% 保健 5% 家政 19% 教育 7% …

し 、 異 文化や他者に対する細やかな想像力をも つ学生 2. 実用的な英語運用能力を身につけ、 国際的な場面や地域社会 で活躍できる能力をも つ学生 …

が要求される職業や、他者との協調・理解、説得・ネゴシエーション、サービス志向性 が求められる職業は人工知能等での代替は難しい傾向にあるといわれている。 …

会を 担う ため、 他者への理解と 許容力を有している 。 　 ○新たな価値を見出すチカラ 　 　 専門分野での得た知識・ 技能を社会で活用するため、 新た…

ます。 そして，他者を支援する「私」を知ることの重要 性を考えていきます。 生活科学科 准教授 武田誠一 59 援助のキホン－専…

結びつきが弱くなり、他人に対して無関心 となっていることが地域社会における問題として取り沙汰されています。 子どもたちの健全育成のためには、地域のおとなが…

生活習慣や生活能力、他人に対する思いやり、社会的なマナー等を身に付けるうえで重要な役割 を果たします。このような子どもの姿勢をはぐくむために重要な位置を占める…

の権利を自覚し 他人の権利を尊重 自分の権利について理解する 他の人の権利を侵害しない 地域住民の役割 身近にいる子どもに …

防止に寄与する教育、他者を思いやる想像力や他者のことを考える教育の充実 ・知識習得の取組みに加え、個性を育む取組みの更なる充実が必要 ・異年齢の学び合いや関…

由の相互承認」とは…他者との違いを認め、受 け入れ、他者の自由を尊重するとともに、自分自身 のことも認め、自分の自由も大切にして生きること ・最重要方針の…