、給 食が一から手作りされたものか、栄養士・看 護師がいるか ・給食がある（２件） ・食物アレルギーの対応をしてくれる、対応し 慣れている ・…
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2024年11月28日
子ども・子育て支援に関するニーズ調査報告書 （PDF 1.1MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > 子育て・教育（市の政策と計画） > 岐阜市子ども・子育て支援プラン
2023年12月27日
第4回岐阜市立女子短期大学将来構想委員会 議事録（概要） （PDF 224.5KB） pdf
ろな プログラムを作り、地域で働く人や住む人が地域問題の解決に一緒に取り組む ような場を作ることが大切。社会人の学び直しや研修、問題解決のための産学 連携…
2023年12月19日
参考資料 第3回将来構想委員会議事概要 （PDF 467.7KB） pdf
で地元とのつながりを作り、連携する可能性がある。」 両角委員からの事前意見は以上。 〇委員長（杉山 誠 氏） ・多様な受け皿を作ることが地域に…
2024年1月18日
参考資料 第4回将来構想委員会議事概要 （PDF 453.3KB） pdf
ろな プログラムを作り、地域で働く人や住む人が地域問題の解決に一緒に取り組む ような場を作ることが大切。社会人の学び直しや研修、問題解決のための産学 連携…
2024年2月6日
第6回岐阜市立女子短期大学将来構想委員会 議事録（概要） （PDF 192.8KB） pdf
体が高等教育政策を作り、それに応える公立大学という形に修正したい。 ２．大学・地域をめぐる現状 〇委員長（杉山 誠 氏） ・「２．大学・地域…
2023年9月26日
第2回岐阜市立女子短期大学将来構想委員会 議事録（概要） （PDF 199.3KB） pdf
死回生をかけて内容を作りこんだ。今年は約半数 が男子学生になっており、募集にかなり手をかけた結果が出たのだと思う。 〇委員（両角 亜希子 氏） …
2023年10月23日
参考資料 第2回将来構想委員会議事概要 （PDF 199.3KB） pdf
死回生をかけて内容を作りこんだ。今年は約半数 が男子学生になっており、募集にかなり手をかけた結果が出たのだと思う。 〇委員（両角 亜希子 氏） …
2023年11月27日
第3回岐阜市立女子短期大学将来構想委員会 議事録（概要） （PDF 223.9KB） pdf
で地元とのつながりを作り、連携する可能性がある。」 両角委員からの事前意見は以上。 〇委員長（杉山 誠 氏） ・多様な受け皿を作ることが地域に…
2021年12月27日
資料3-2 三重短期大学「地域連携センター年報」 （PDF 3.3MB） pdf
解を深め、楽しい食事作 りから生活の質を向上し、疾病予防や健康の維持増進につなげていきましょう。 ④ 参加者数 ５１名 ⑤ 担当教員及び講師 生…
2022年3月31日
第5回 岐阜市立女子短期大学あり方懇談会議事録 （PDF 445.0KB） pdf
水準に達する人たちを作り 出すルートを考えてはどうか。また、今ある学科や素晴らしい教員の方々も岐 女短にはいらっしゃるので、この方々をさらに厚くしていくよう…
2021年6月11日
第1部 調査結果 （PDF 872.1KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > 子育て・教育（市の政策と計画） > 岐阜市子どもの権利に関する条例
を改造すること 菓子作り ギター 切り絵 いろいろと プラ モデル 歌を聴く、絵を描く ３年生 読書（６件） 漫画 絵を描くこと 料理 コンサート 工…
2021年6月11日
岐阜市子どもの権利に関するアンケート調査（平成28年3月） （PDF 1.7MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > 子育て・教育（市の政策と計画） > 岐阜市子どもの権利に関する条例
を改造すること 菓子作り ギター 切り絵 いろいろと プラ モデル 歌を聴く、絵を描く ３年生 読書（６件） 漫画 絵を描くこと 料理 コンサート 工…
2021年6月30日
提言 （PDF 4.5MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > 子育て・教育（市の政策と計画）
音楽を 使った作品作りを実践 ㈱学研プラスと連携（R1～） 43 H21 ICT教材研究 ICT教材の開発、 活用方法の検討など H25 H26…
2021年10月15日
第2回 岐阜市立女子短期大学あり方懇談会議事録 （PDF 416.1KB） pdf
は、カリキュラムを作りしっかり教えることだと思うが、生きる力の自己成長 型について、教えたいことや新設学科を教えるなら今の教員では補えない部 分がでてくる…
2021年10月21日
その他 第2回 岐阜市立女子短期大学あり方懇談会議事録 （PDF 464.7KB） pdf
は、カリキュラムを作りしっかり教えることだと思うが、生きる力の自己成長 型について、教えたいことや新設学科を教えるなら今の教員では補えない部 分がでてくる…
