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員の体制 • 全学共通で学ぶ起業家精神とデータサイエンスを基礎にして、それぞれの学⽣の専⾨性を育成 → 岐⾩市の地域経済活性化、そして卒業⽣のグローバルな活…

し、 教職員による共通理解や学校運営協議会委員会等での議論を経ながら、次年度の学校教育計画の 策定につなげていきます。また、保護者に学校だより等で周知してい…

し、 教職員による共通理解や学校運営協議会委員会等での議論を経ながら、次年度の学校教育計画の 策定につなげていきます。また、保護者に学校だより等で周知してい…

次世代育成支援対策と共通する取り組みについては、番号を共通にしています。 No. 取り組み 42 寄り添い型学習支援等事業 生活保護世帯及び生活…

支援対策の取り組みと共通する番号です。 地域子ども・子育て支援事業 114 提供区域５（北東部） 藍川、三輪南、三輪北…

レナーシップなど全学共通教育の充実） • 共学化に加えグローバル化等の多様化 岐⾩市⽴⼥⼦短期⼤学 （国際コミュニケーション学科、健康栄養学科、デザイン環…

ことが重要。 全学共通 経営系 • データサイエンス活用 • 起業家精神 • 国際的なコミュニケー ション力 岐女短からの継承・発展 産業界 …

◎ 児童相談所全国共通３桁ダイヤル（ﾌﾘｰﾀﾞｲﾔﾙ） ☎ １８９（いちはやく） 児童虐待かな？と思ったら、迷わずお電話を！ ●児童虐待に関する相…

る財政支援の仕組みが共通化され、財政負担の割合 は、公立は市の全額負担、私立は国 1/2、県 1/4、市 1/4 となっており、市負担分のうち一部は、 地方…

性育成と同時に、学生共通の教養教育において、 従来のリベラルアーツに加えて重要視される能力の多様化（デジタル、 STEAM、起業家精神等）にどのように対応し…

野の教育に加え、学生共通の教養教育として重視される事項は、従来のリベラル アーツだけでなく、デジタル(DX)、STEAM、SDGs、起業家精神（アントレプレナ…

の中で、現在の学科と共通もしくは接続できるところが見いだせ ると一番良いのではないか。今いる教員や設備・用地など、難しい問題も多い かもしれないが、既設の学…

されている 学生に共通して求められている資質・能力 ➢文理の枠を超えた知識・教養が求められ、そのため、リベラルアーツに新たに重点の 置かれつつある資質・能…

である。大学生全体に共通するリベラルアーツ等とは別に、IT や 情報、DX といった分野の学部が設置されると、非常に高校生の注目を集める のではないかと思う…

県立大学は教養教育の共通化の取組を推進している  滋賀大学と滋賀県立大学は文理の基礎と応用で補完的な関係にある  静岡県立大学は静岡大学とは別に人社…

性育成と同時に、学生共通の教養教育において、 従来のリベラルアーツに加えて重要視される能力の多様化（デジタル、 STEAM、起業家精神等）にどのように対応し…

の中で、現在の学科と共通もしくは接続できるところが見いだせ ると一番良いのではないか。今いる教員や設備・用地など、難しい問題も多い かもしれないが、既設の学…

を活用した教養教育の共通化の取組を 行っている。国公私の枠を超えた連携を見据えることは、一大学では不可能な多彩な 教育像を描きつつ、公立大学ならではの学士課…

インを実践 ・領域共通のデザインの基礎を学び、３領域を選 択するカリキュラム ・2級衣料管理士や、一級／二級建築士(受験資格) の資格を取得可能 ２級…

を生かして教養教育の共通化等の取組を行っている。国公 私の枠を超えた連携を見据えることは、公立大学ならではの学士課程教育をどの ように提供するか検討する上で…