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2024年11月8日

岐阜市子どもの権利に関する条例(岐阜市子どもの権利 みんなの約束) html

し、岐阜市が、子ども一人ひとりが自分らしく安心して生きていけるまちになることを目的とした「岐阜市子どもの権利に関する条例」(岐阜市子どもの権利 みんなの約束)が…

2024年2月8日

第6回岐阜市立女子短期大学将来構想委員会(令和6年1月26日) html

公開 傍聴者数1人 会議録(全文)の有無 無(発言要旨は下記の審議概要のとおり) 審議概要 第6回岐阜市立女子短期大学将来構想委員会 議事録(…

2025年3月7日

岐阜市第三次公立保育所民営化基本計画(改定) (PDF 1.1MB) pdf

11 (2) 単独で民営化する保育所 ..........................................................…

2025年3月24日

第1章 計画の策定にあたって (PDF 1.7MB) pdf

状と課題 1 人口の状況 (1)人 口 本市の人口は年々減少しており、令和6年には 40 万人を下回っています。 令和6年4月1日時…

2025年3月24日

第3章 次世代育成支援対策 (PDF 948.9KB) pdf

実 5 ひとり親家庭などの子育て支援 1 ひとり親家庭の相談体制の充実 2 ひとり親家庭の自立支援 3 配偶者などからの暴力被害者及びそ…

2025年3月24日

第4章 こどもの貧困解消対策 (PDF 559.5KB) pdf

11.5%ですが、ひとり親家庭の貧困率は 44.5%と、OECD 加盟国の中でも非常に高い 水準で推移しています。 こうした貧困状況にある子どもは、医療…

2025年3月24日

第5章 子ども・子育て支援 (PDF 790.7KB) pdf

を 支えることは、一人ひとりの子どもや保護者の幸せにつながることはもとより、将来の担い 手の育成の基礎をなす重要な未来への投資となります。したがって、子ども…

2025年3月24日

資料編 (PDF 446.5KB) pdf

ひとり親家庭等生活実態調査 (児童扶養手当受給資格世帯2,844件を対象に実施) 令和5年8月 24 日 …

2024年11月8日

岐阜市子どもの権利に関する条例(保護者用リーフレット) (PDF 1.2MB) pdf

年 2 月現在 一人しかいない大切なあなた、一人ひとりの子どもたちへ 人は、誰もが生まれたときから幸せに生きる権…

2023年7月27日

参考資料2 (令和3年度)岐阜市立女子短期大学あり方懇談会報告書 (PDF 1.8MB) pdf

信をしっかりしないと独りよがりになり、よい人材は集まってこない。 【地域貢献におけるコーディネーター等の重要性】 ・官公庁と地域の企業などで認識の…

2023年7月27日

資料2 岐阜市立女子短期大学の現状について (PDF 2.0MB) pdf

標 社会において、一人ひとりが、生きたいと思う人生を描き、実現するために、 ・多様な価値観を許容する力 ・自分、身近な人、地域にとって何が必要かを考え、新…

2023年9月1日

参考資料 第1回将来構想委員会議事概要 (PDF 322.2KB) pdf

余裕がない多子世帯やひとり親世帯にも間口を 広く…」ということは、公立大学にしかできない。国公立大学には授業料減免 制度があり、そうした世帯状況の学生にとっ…

2023年9月1日

資料1-1 第1回委員会におけるご意見に関する資料(市の課題と取り組み) (PDF 1.4MB) pdf

まちづくり ○市民一人ひとりが主役のまちになる! ○「協働」がみんなの合言葉になる! ○人を支え応援する、温かいまちになる ■シビックプライドの醸成 …

2023年9月1日

資料2-1 三重短期大学について (PDF 360.3KB) pdf

講義から添削指導まで1人で担当します。(次年度担当予定者が見学) ・8月後半2日間(今年は8月21日と25日)、受講生は本学で講義を受講後、毎回小論 …

2023年8月28日

第1回岐阜市立女子短期大学将来構想委員会 議事録(概要) (PDF 205.5KB) pdf

余裕がない多子世帯やひとり親世帯にも間口を 広く…」ということは、公立大学にしかできない。国公立大学には授業料減免 制度があり、そうした世帯状況の学生にとっ…

2023年10月23日

資料1 短大大学の状況 (PDF 2.6MB) pdf

けた人の育成 ・ 一人ひとりが、自身の有形無形の資産を磨き続け、社会貢献や個人の 自己実現に見合うような個々、個別の能力(スキル)を身に付け、そ れを発揮…

2023年12月27日

第4回岐阜市立女子短期大学将来構想委員会 議事録(概要) (PDF 224.5KB) pdf

ので、少人数の学生を一人一人育成すること が可能ではないか。 ・以前から、教養教育は 1、2 年生だけではなく 4 年間を通して行われるべきと いう指摘…

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