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配慮等、大 学側の受入体制を整える必要があるため、現時点では検討し ておりません。 無 4 １３ 21 ペー…

外・県外からも学生を受け入れることにより、多様な価値観が岐阜市に流入す る効果も期待できる。これは、地域の活性化の観点から大変重要。 • 産学官がともに地域…

ほか、1・2 歳児の受け入れにも限界があります。 そのため、待機児童対策や保育サービス向上の一環として、園舎の建替えに合わせて、0 歳 児保育を新たに実施…

低年齢児・障がい児の受け 入れ施設数 73 か所 (令和元) 80 か所 81 か所 達成 保育の待機児童数 0 人 0 人 0 人 達成 …

べての人を地域社会で受け入れ、ともに生きていくという理念 のこと。 ■Well-being 個人の権利や自己実現が保証され、身体的、精神的、社会…

低年齢児・障がい児の受け 入れ施設数 73 か所 (令和元) 80 か所 81 か所 達成 保育の待機児童数 0人 0 人 0 人 達成 …

児・障がい児の 受け入れ施設数 81か所 増加 ◆低年齢児（０～２歳児）保育 ◆障がい児保育 保育の待機児童数 0人 0人 ◆乳児等通園支援…

区域の中でも、保育の受入枠に余裕がある地域、受入枠に余裕がない地域が存在し ており、余裕がない地域にはさらなる供給確保が必要です。 ※保育所(園)・認定こ…

傾向にある低年齢児の受け入れを推進し ます。ニーズの動向を見極めながら、保育所（園）の定員の見直しや増築・改修、認定こども園 の普及、小規模保育事業の実施、…

低年齢児・障がい児の受け入れ施設数 81 か所 増加 保育の待機児童数 0 人 0 人 2-4-1 切れ目のない母子保健体制の充実 指 標 …

の有無などの多様性を受け入れ、多様な価値観に触れながら共に学び合う環境が 実現するよう、新大学は男女共学化する方向で具体化を進める。 （２）４年制化…

人や留学生の積極的な受け入れの必要性などが示され、短期大学にも社会人へのリカレン ト教育を通じた地域貢献などの役割が求められている。(図３) 図３ ２０４…

・ポリシー（入学者の受入れ） 「戦後日本の発展は女子教育から」の理念のもとに、1946年中部地⽅ 最初の公立女子専門学校として設立されました。以来、幾多の改…

ス力があり、多様性を受け入 れ統べることができる一方で、変化に柔軟に対応でき、高められた感 性や創造力を身に付けた人の育成 ・ 一人ひとりが、自身の有形無…

以上、すべての学生を受け入れて一緒に学ぶと いうのも一つのメッセージであるし、女性の社会進出を支援するために別学 とすることも一つの選択である。 ・福山…

以上、すべての学生を受け入れて一緒に学ぶと いうのも一つのメッセージであるし、女性の社会進出を支援するために別学 とすることも一つの選択である。 ・福山…

もを多様な家庭から受け入れるようになり、発達や障がいについてきちんと 理解することができる学生を 4 年制大学で養成することが求められているの ではないか…

もを多様な家庭から受け入れるようになり、発達や障がいについてきちんと 理解することができる学生を 4 年制大学で養成することが求められているの ではないか…

を含めて多様な学生を受け入れ、多様な価値観に 触れながら男女ともに学び合う環境を提供することは望ましい。 ３．４年制ニーズへの対応 ○ 社…

めて 多様な学生を受け入れ、男女や国籍などの背景を異にする多 様な価値観に触れながら共に学び合う環境が実現するよう、 共学への変革が必要。 （２）４年制…