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2026年3月31日

第3章 次世代育成支援対策 (PDF 989.4KB) pdf

)等を含む、“確かな学力”の育成を図りま す。また、子どもがこれからの変化の激しい時代を生き、生涯にわたって継続して学んでいけ るよう、“豊かな心”、“健や…

2024年2月2日

参考資料 第5回将来構想委員会議事概要 (PDF 510.0KB) pdf

最後の○について、「学力中間層」という問題提起は新鮮で説得力ある優れた 見方だが、様々な受け止め方がなされる言葉だと思うので、ここも元となる データを示して…

2024年3月6日

第5回岐阜市立女子短期大学将来構想委員会 議事録(概要) (PDF 230.1KB) pdf

最後の○について、「学力中間層」という問題提起は新鮮で説得力ある優れた 見方だが、様々な受け止め方がなされる言葉だと思うので、ここも元となる データを示して…

2026年2月19日

岐阜市立新大学基本計画 (PDF 2.7MB) pdf

で、更に多様な分野や学力層に対応した進学先を提供する余地がある。 • 将来構想策定時(2024年)から18年前の2006年における本市の出生数は年間約 3,…

2024年1月18日

資料1-1 答申骨子(案)概要 (PDF 636.7KB) pdf

これは、岐 阜県で学力中間層の進学先が非常に限られていることが影 響している可能性。 3.将来構想の各論点 (1)別学・共学のあり方 • ジェンダー平…

2023年12月19日

参考資料 第3回将来構想委員会議事概要 (PDF 467.7KB) pdf

県への流出や「自分の学力に 見合った学校が地元にない」というアンケート結果の実態、岐阜特有の大学の 構成などを表す資料として作成した。 ・資料3-1は偏…

2024年2月2日

資料1-2 答申(案) (PDF 396.8KB) pdf

4。大学進学希望者を学力の分布から解析した場合、岐阜県では学力中間層の進学 先が限定的であるため、県外、特に愛知県に進路が向けられる状況がある5。 …

2024年3月6日

第3回岐阜市立女子短期大学将来構想委員会 議事録(概要) (PDF 223.8KB) pdf

県への流出や「自分の学力に 見合った学校が地元にない」というアンケート結果の実態、岐阜特有の大学の 構成などを表す資料として作成した。 ・資料3-1は偏…

2024年2月8日

答申 (PDF 251.7KB) pdf

4。大学進学希望者を学力の分布から解析した場合、岐阜県では学力中間層の進学 先が限定的であるため、県外、特に愛知県に進路が向けられる状況がある5。 …

2024年2月2日

資料1-1 答申(案)概要 (PDF 662.4KB) pdf

2%。岐 阜県では学力中間層の進学先が限定的であるため、県外、 特に愛知県に進路が向けられる状況。 3.将来構想の各論点 (1)別学・共学のあり方 •…

2026年3月31日

改定履歴・改定内容一覧(全体版) (PDF 166.6KB) pdf

生活習慣の改善、基礎学力の補充等の支 援を行います。また、主として家庭訪問を行うほほえみ相談員との連携による支援やスクールソーシャル ワーカー、スクールカウ…

2024年2月8日

答申(概要) (PDF 372.5KB) pdf

2%。岐 阜県では学力中間層の進学先が限定的であるため、県外、特 に愛知県に進路が向けられる状況。 3.将来構想の各論点 (1)別学・共学のあり方 •…

2021年6月30日

提言 (PDF 4.5MB) pdf

教育の強みは、「高い学力や充実したICT環境、教員のやりがいの高さ、コミュニティ・スクール(CS)導入」など ○ 中3での高い学力 ※全国学力・学習状況調査…

2024年2月6日

第6回岐阜市立女子短期大学将来構想委員会 議事録(概要) (PDF 192.8KB) pdf

たい。 ここは「学力中間層」という言葉が分かりづらいという指摘を石田委員などか らいただいたが、「大学進学希望者を学力の分布から解析した場合」として、少 …

2021年6月22日

第3章 次世代育成支援対策 (PDF 2.8MB) pdf

)等を含む、“確かな学力”の育成を図ります。また、子 どもがこれからの変化の激しい時代を生き、生涯にわたって継続して学んでいけるよう、“豊かな心”、 “健や…

2025年3月24日

第4章 こどもの貧困解消対策 (PDF 559.5KB) pdf

わらず、子どもたちの学力の保障と教育の機会均等が図られるよう、学習支 援や就園・就学に対する支援を実施します。 ※第3章の次世代育成支援対策と共通する取り…

2021年6月22日

資料編 (PDF 2.0MB) pdf

けさせたい、「確かな学力」、「豊かな人 間性」、「健康と体力」といった知・徳・体のバラン スのとれた力を指す。1996(平成8)年に文部省 (現在の文部科…

2026年4月1日

岐阜市こども計画(全体版)(R8.4改定) (PDF 3.8MB) pdf

)等を含む、“確かな学力”の育成を図りま す。また、子どもがこれからの変化の激しい時代を生き、生涯にわたって継続して学んでいけ るよう、“豊かな心”、“健や…

2021年6月30日

提言【概要】 (PDF 1.0MB) pdf

み ・中3での高い学力、アクティブ・ラーニングの積極推進、充実したICT環境 ・95%の教員が仕事にやりがい有り、コミュニティ・スクール(CS)を全小中導入…

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