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が制定され、質の高い幼児期の学校教育・保育を総合的に提供し、保育の量的拡大及び確保、地域の 子ども・子育て支援の充実をめざし、2015（平成 27）年４月より…

」を制定し、質の高い幼児期の教育・保育を 総合的に提供し、保育の量的拡大及び確保、地域の子ども・子育て支援の充実をめざし、平 成 27（2015）年４月から…

題に対応し、質の高い幼児期の学校教育・保育の総合的な提供、保育の量的拡大及び確 保、地域における子育て支援の充実を図るため、2012（平成 24）年には「子ど…

はぐくむために重要な幼児 期の教育において、家庭への情報提供を行うなどの子育て支援を進め、地域や家庭と共に歩む 教育の推進を図ります。 幼児期は、心情…

支援対策行動計画」、幼児期の学校教育・保育等の需要に対する供給体制の確保方策等 を定める「子ども・子育て支援事業計画」、すべての子どもが夢や希望を持てるよう子…

支援対策行動計画」、幼児期の学校教育・保育等の需要に対する供給体制の確保方策等 を定める「子ども・子育て支援事業計画」、すべての子どもが夢や希望を持てるよう子…

に重要な位置を占める幼児期の教育におい て、家庭への情報提供を行う等の子育て支援を進め、地域や家庭と共に歩む教育の推進を図ります。 幼児期は、心情…

■確保方策 幼児期の学校教育及び保育、地域子ども・子育 て支援事業について、計画期間中の量の見込みに 対応するための確保の内容及び実施時期を定める …

出産期から子どもの乳幼児期における早期の課題把握から、学校教育、卒業、就職 して社会的自立が確立されるまでの切れ目のない支援を実施します。なお、子どものライフ…

出産期から子どもの乳幼児期における早期の課題把握から、学校教育段階、卒業、 就職して社会的自立が確立されるまでの切れ目のない支援を実施します。子どものライフス…

持 つ 。 幼 児 期 の 終 わ り ま で に 育 っ て ほ し い １ ０ の 姿 ・ し た り…

持 つ 。 幼 児 期 の 終 わ り ま で に 育 っ て ほ し い １ ０ の 姿 ・ し た り…

持 つ 。 幼 児 期 の 終 わ り ま で に 育 っ て ほ し い １ ０ の 姿 ・ し た り…