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・障がいのある子への理解があったこと ・障がい児を預かってくれる ・子に知的障害疑いがあるため、選ぶ側ではな く、選別される側にあると思う ・父親…

幼児教育・保育行政を理解し、園長・所長会議への出席、年度途 中入所、定員の弾力的運用による受け入れ、その他岐阜市が必要と認める 事項について積極的に協力する…

いて必要なデザインの理解と、 情報システムの両面から課題に取り組む教育 市民 リカレント教育 地域課題の相談 岐阜市・近隣地域 学生の流入等を通じた…

自分の権利について理解する 他の人の権利を侵害しない 地域住民の役割 身近にいる子どもに 関心を持ち、見守る 安全で安心なコ…

する現状 地元への理解醸成の取組と、教員・学生による地域貢献【ＳＰＡＲＣ】 地域ラボを舞台として地域課題ＰＢＬ科目(岐阜学) 地域ラボを中心とした賑わい創…

についてきちんと 理解することができる学生を 4 年制大学で養成することが求められているの ではないかという議論があったため。また、教員養成を国立大学に任せ…

義と地域産業 への理解を深め､共感と協調に基づいて社会生活における諸課題を解決す る能力を身につけた人材の養成 【特色】 ・持続可能な社会の実現のため共…

義と地域産業 への理解を深め､共感と協調に基づいて社会生活における諸課題を解決す る能力を身につけた人材の養成 【特色】 ・持続可能な社会の実現のため共…

て新たな 大学への理解者を増やすこととなる。また、高校からの進学の観点では、実際に教育 現場で進学の指導を経験してきた高校の担当教員とのコミュニケーションも…

通して新たな大学への理解者 を増やすこととなる。また、高校からの進学の観点では、実際に教育現場で進学の指 導を経験してきた高校の担当教員とのコミュニケーショ…

育所保育指針」を十分理解し、子どもの健やかな成長を目指した保育が可能で ある者。 (イ)他に適任者がいない場合を除き、年齢が30歳以上65歳未満のものが望…

の 相 互 理 解 ・ 子 ど も の 福 祉 を 尊 重 し 、 多 様 な 保 育 を 実 施 …

意向を把握し、十分に理解を得た上で、方針を決定すること。 □適合できる □適合できない □ （16） 給食は自園調理方式を採用すること。また、原則とし…

事長として、保育園を理解し、児童福祉と保育所運営への熱 意がどの程度あり、また具体性があるか。 ②施設長又は主任保育 士の経験年数 様式３ …

、また、地域産業への理解を深め、 実践的取り組みへと繋ぎ、支えることを目指す 図７ ３学科への再編案の特徴 図８ 岐阜市立女子短期大学ビジョン概要 7…

を担うため、他者への理解と許容力を有している。 ○新たな価値を見出すチカラ 専門分野で得た知識・技能を社会で活用するため、新たな価値を見 出す想像力と思考…

うな意見があることは理解している。 〇委員長（杉山 誠 氏） ・別学・共学だけでは論じられないため、次回、4 年制化の是非も含めて議論す る必要…

こ と を 理 解 で き る よ う に な る か ら そ の 他 なぜ、そう思うか 朝日新聞デジタル調査（2021…

岐阜学】 地元への理解醸成の取組と、教員・学生による地域貢献① ・岐阜学（R5前期からの取組み） ⚫ 専門知識・技術を、岐阜という地域をフィールドに実践す…

うな意見があることは理解している。 〇委員長（杉山 誠 氏） ・別学・共学だけでは論じられないため、次回、4 年制化の是非も含めて議論す る必要…