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幼児教育・保育行政を理解し、園長・所長会議への出席、年度途 中入所、定員の弾力的運用による受け入れ、その他岐阜市が必要と認める 事項について積極的に協力する…

の安全を守るために、理解してもらえると うれしいです。また、公園には大きい公園から小さい 公園、自然が多い公園、運動ができる公園など、いろ いろな種類の公…

す。また、地域に広く理解や協力を求めるため、こどもの貧困に関 する周知、啓発に取り組むとともに、支援に関わる人材の育成に努めます。 No. 取り組み …

実 5 子育てに理解のある企業の啓発 5 男女共同参画意識の啓発 1 男女共同参画意識の啓発 6 経済的支援の充実 1 児童健全…

ラーについての正しい理解の普及と 実態の把握を進めるとともに、関係機関との連携の構築が必要です。 ・ 幼稚園、保育所（園）、認定こども園などにおける教育・…

市⽴⼤学として市⺠の理解と信頼を得ることが不可⽋。中でも、大学を選ぶ学生やその家 族にとって、教育の質保証は最重要。加えて、大学組織が適正なガバナンスを確保す…

いて必要なデザインの理解と、 情報システムの両面から課題に取り組む教育 市民 リカレント教育 地域課題の相談 岐阜市・近隣地域 学生の流入等を通じた…

自分の権利について理解する 他の人の権利を侵害しない 地域住民の役割 身近にいる子どもに 関心を持ち、見守る 安全で安心なコ…

・障がいのある子への理解があったこと ・障がい児を預かってくれる ・子に知的障害疑いがあるため、選ぶ側ではな く、選別される側にあると思う ・父親…

、また、地域産業への理解を深め、 実践的取り組みへと繋ぎ、支えることを目指す 図７ ３学科への再編案の特徴 図８ 岐阜市立女子短期大学ビジョン概要 7…

を担うため、他者への理解と許容力を有している。 ○新たな価値を見出すチカラ 専門分野で得た知識・技能を社会で活用するため、新たな価値を見 出す想像力と思考…

岐阜学】 地元への理解醸成の取組と、教員・学生による地域貢献① ・岐阜学（R5前期からの取組み） ⚫ 専門知識・技術を、岐阜という地域をフィールドに実践す…

こ と を 理 解 で き る よ う に な る か ら そ の 他 なぜ、そう思うか 朝日新聞デジタル調査（2021…

うな意見があることは理解している。 〇委員長（杉山 誠 氏） ・別学・共学だけでは論じられないため、次回、4 年制化の是非も含めて議論す る必要…

うな意見があることは理解している。 〇委員長（杉山 誠 氏） ・別学・共学だけでは論じられないため、次回、4 年制化の是非も含めて議論す る必要…

についてきちんと 理解することができる学生を 4 年制大学で養成することが求められているの ではないかという議論があったため。また、教員養成を国立大学に任せ…

についてきちんと 理解することができる学生を 4 年制大学で養成することが求められているの ではないかという議論があったため。また、教員養成を国立大学に任せ…

する現状 地元への理解醸成の取組と、教員・学生による地域貢献【ＳＰＡＲＣ】 地域ラボを舞台として地域課題ＰＢＬ科目(岐阜学) 地域ラボを中心とした賑わい創…

義と地域産業 への理解を深め､共感と協調に基づいて社会生活における諸課題を解決す る能力を身につけた人材の養成 【特色】 ・持続可能な社会の実現のため共…

て新たな 大学への理解者を増やすこととなる。また、高校からの進学の観点では、実際に教育 現場で進学の指導を経験してきた高校の担当教員とのコミュニケーションも…