事後指導の場として、経過観察を要する幼児のための「親子教室」を開 催し、遊びを通した集団指導により、育てにくい子や障がいが疑われる子への早期の気づき、早 期…
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事後指導の場として、経過観察を要する幼児のための「親子教室」を開 催し、遊びを通した集団指導により、育てにくい子や障がいが疑われる子への早期の気づき、早 期…
1 計画策定の経過 年 月 日 内 容 令和5年8月1日~31 日 ひとり親家庭等生活実態調査 (児童扶…
また、移管から2年間経過した後に「認定こども園」へ事業変更することも可とするが、その場合は「幼保連携型認定こども園」又は「保育所型認定こども園」として運営するこ…
、移管から 2 年間経過した後に「認定こども園」へ事業変更することも可 とするが、その場合は「幼保連携型認定こども園」又は「保育所型認定こども園」 として運…
また、移管から2年間経過した後に「認定こども園」へ事業変更することも可とするが、その場合は「幼保連携型認定こども園」又は「保育所型認定こども園」として運営するこ…
、移管から 2 年間経過した後に「認定こども園」へ事業変更することも可 とするが、その場合は「幼保連携型認定こども園」又は「保育所型認定こども園」 として運…
事後指導の場として、経過観察を要する幼児のための「親子教室」を開 催し、遊びを通した集団指導により、育てにくい子や障がいが疑われる子の早期の気づき・早期 の…
8 これまでの検討経過と資料 ・・・22 (1)岐阜市立女子短期大学運営委員会 …
、移管から 2 年間経過した後に「認定こども園」へ事業変更することも可 とするが、その場合は「幼保連携型認定こども園」又は「保育所型認定こども園」 として運…
また、移管から2年間経過した後に「認定こども園」へ事業変更することも可とするが、その場合は「幼保連携型認定こども園」又は「保育所型認定こども園」として運営するこ…