産管理等の専⾨知識の修 得とともに、データを活用した新事業創出(アパレル・食等) や起業・ビジネス体験を通じて、実務家教員の指導の下、理 念を掲げ事業を⾰…
| ここから本文です。 |
産管理等の専⾨知識の修 得とともに、データを活用した新事業創出(アパレル・食等) や起業・ビジネス体験を通じて、実務家教員の指導の下、理 念を掲げ事業を⾰…
もが正し い知識を習得し、それに基づいた行動が選択できる能力を養えるよう、情報提供と学習機会の 確保が求められています。 健やかなここ…
もが正し い知識を習得し、それに基づいた行動が選択できる能力を養えるよう、情報提供と学習機会の 確保が求められています。 健やかなここ…
うな幅広い 教養の習得、豊かな国際感覚、起業意欲、民間企業でリーダーとして活躍で きる人材育成、継続的事業体の企画・運営といった観点から、具体的に経営 学…
ラ」を地域連携活動で修得 ⚫ 「チームワーク力(64.3%)」が最も高く、 ⚫ 次いで「自己管理能力(57.3%)」が高い。 13 岐阜市における岐女短…
うな幅広い 教養の習得、豊かな国際感覚、起業意欲、民間企業でリーダーとして活躍で きる人材育成、継続的事業体の企画・運営といった観点から、具体的に経営 学…
ラ」を地域連携活動で修得 ⚫ 「チームワーク力(64.3%)」が最も高く、 ⚫ 次いで「自己管理能力(57.3%)」が高い。 13 岐阜市における岐女短…
たすことのできる能力習得を目指す 「健康栄養学科」・・・従来の栄養教育に加え、運動・心身分野を拡充し、健康づくりのための3要素、栄養、運 動、休養について…
子どもが正しい知識を習得 し、それに基づいた行動が選択できる能力を養えるよう、情報提供と学習機会の確保が求められてい ます。 健やかな心やか…
たすことのできる能力習得を目指す 「健康栄養学科」・・・従来の栄養教育に加え、運動・心身分野を拡充し、健康づくりのための3要素、栄養、運 動、休養について…
たすことのできる能力習得を目指す 「健康栄養学科」・・・従来の栄養教育に加え、運動・心身分野を拡充し、健康づくりのための3要素、栄養、運 動、休養について…
って、所定の単位数を修得するとともに、所属学科において定める専 門分野に関する知識・技能、および教養を深め、次の能力(チカラ)や態 度・意欲を身につけた学生…
ラ」を地域連携活動で修得 ⚫ 「チームワーク力(64.3%)」が最も高く、 ⚫ 次いで「自己管理能力(57.3%)」が高い。 岐阜市における岐女短の貢献 …
物などに関する知識の習得やイネの収穫、伊勢茶の加工、うど ん作りなどを行った。 イ 演習林コース【森は生きている】 ① 月 日 令和元年9月17日(火…
基礎知識・理論の習得に重点をおいた内容 応用問題の研究・学習に重点をおいた内容 特定の業務に必要な専門的知識・技能を習得できる内容 幅広い仕事に…
集中で看護の知識等を習 得し、就職後の即戦力として早く看護師になりたい、早く現場に出たい方が選 択する傾向がある。明確な役割分担ではないが、大学と専門学校で…
200社は既存学科で習得可能な専門知識が活かせる産業、100社は医療・福祉業) ▶ 調査票(紙ベース)による回答に加え、専用Webサイトでの回答により実施。…
ると、専門技 術の習得や学問の高度化で、2年間の教育では難しい時代に入っていると思 う。4年制化により、準備や出費は伴うが教育や研究、社会貢献を充実させた …
るICT活用の基礎力習得 に強みがある。 さらに、栄養士の育成を基本に、栄養の視点から地域活性化や、観光分野への応用、高齢 社会への貢献に研究成…
幅広い知識と 技術の習得を 目 指す。 ・ 現代教養: 情報基礎( 情報リ テラシー、 データ サイエンス基礎)、 自国文化、 コ ミ ュニケーショ ン…