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、子ども一人ひとりが自分らしく安心して生きていけるまちになることを目的とした「岐阜市子どもの権利に関する条例」（岐阜市子どもの権利　みんなの約束）が2006(平…

て、 いきいきと自分の可能性を追求し、幸せな人生を送ることができるよう、 私たち大人は、子どもの権利の保障に最大限努める必要があります。 「あ…

け ん り 」「自分 じ ぶ ん の ことは自分 じ ぶ ん で決 き めることができる権利 け ん り 」などの権利 け ん り を…

、貧困の自覚がなく、自分から支援を求めないことや何ら かの事情で制度の適用条件にあてはまらない、積極的に利用したがらないなどの状況もみ られます。また、さま…

られるだけではなく、自分で考えて 「生きる力」を学び、自ら育つ力を持っています。 親をはじめ家庭や学校、地域等、子どもたちを取り巻く社会との関わりの中で、…

るだけではな く、自分で考えて「生きる力」を学び、 自ら育つ力を持っています。 ● 子どもが自己肯定感を持って育まれ、子 ども自身が持つ自ら学ぼうとす…

をつく って、自分 じ ぶ ん のペースで学 まな べるようにします。 ・ぎふ MIRAI's み ら い の 授 業 じゅぎょう を…

「子育てを通じて自分も精神的に成長する」や「子育てを通じて自分の視野が広がる」が高くなっ ています。 図表２－24 子育てをしていてよかったと思うこと…

「子育てを通じて自分も精神的に成長する」や「子育てを通じて自分の視野が広がる」が高くなっ ています。 図表２－24 子育てをしていてよかったと思うこと…

備をしてほしい 自分で必要な内容や課題を決めて学習する「自学」と いうような時間を位置付けて取り組んでいる学校もあ ります。今後は「一斉教授型」の学習だ…

者の他県への流出や「自分の学力に 見合った学校が地元にない」というアンケート結果の実態、岐阜特有の大学の 構成などを表す資料として作成した。 ・資料３－…

に興味をもっている。自分でテーマを設定して探究活動を行うと きも、SDGs をテーマとする生徒は多く、注目度が高い。ただ、変動の大きな 世の中であるため、現…

うしたものを見ながら自分たち で動いていくという意識を持たなければならず、そうしないと 10 年後には陳 腐なものになってしまう。 ・概要から自己改革の…

生も多く、この問題を自分の出身地のこととして捉える学生 もいると思うので、委員長が仰るように、「地域活性化」という観点に岐阜市 だけではなくもう少し広く含め…

観を許容する力 ・自分､身近な人､地域にとって何が必要かを考え､新たな価値を見出す力 ・共感と協調に基づく人間力 を涵養する教育を行う。 設置学科と専門…

生も多く、この問題を自分の出身地のこととして捉える学生 もいると思うので、委員長が仰るように、「地域活性化」という観点に岐阜市 だけではなくもう少し広く含め…

に興味をもっている。自分でテーマを設定して探究活動を行うと きも、SDGsをテーマとする生徒は多く、注目度が高い。ただ、変動の大きな 世の中であるため、現在…

観を許容する力 ・自分､身近な人､地域にとって何が必要かを考え､新たな価値を見出す力 ・共感と協調に基づく人間力 を涵養する教育を行う。 設置学科と専門…

子どもが多い ・自分が通っていた ・会社内にあるので ・保育士をやっていて、職場の保育園に預けれ るため ・たまたま空いてるとこがここだったか…

● 自 分 の こ と を 自 分 で す る 力 ● 人 と か か わ る 力 ● 身…