応できるか(子どもが行き たいと言うか) ・子どもにあっているかどうか ・園児が伸び伸びとした雰囲気で利用している ・駐車場が近く、多く止めれる …
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応できるか(子どもが行き たいと言うか) ・子どもにあっているかどうか ・園児が伸び伸びとした雰囲気で利用している ・駐車場が近く、多く止めれる …
を集めることに視点が行きがちだが、市への流入を図る観点から、 市外・県外からも人を受け入れ、育ってもらい、市にいくらか貢献してもらう ことが大事だと考えてい…
場合にそうした生徒の行き先がどうなるのかが心配。 ・資料からは、各学科の就職先がわかりにくい。高校生が進路を選ぶ際、卒業後 どこに就職できるのかというこ…
場合にそうした生徒の行き先がどうなるのかが心配。 ・資料からは、各学科の就職先がわかりにくい。高校生が進路を選ぶ際、卒業後 どこに就職できるのかというこ…
を集めることに視点が行きがちだが、市への流入を図る観点から、 市外・県外からも人を受け入れ、育ってもらい、市にいくらか貢献してもらう ことが大事だと考えてい…
けでなく、卒業後の行き先といった視点を向けさせることにより何のために 勉強しているかを考えさせ、行き先の模範となる姿を見せることが大事だと 思う。また、在…
く、 次いで「よく行き来はするが、家庭の中までは入らず、立ち話程度」が 40.4%となっています。 資料:岐阜市地域福祉計画策定基礎調査(2018 …
タクシーで迎えに 行き、診察後、施設や会員の自宅で保育を行います。 病児・病後児 の保育を実施 医療機関に付設された 病児・病後児保育…
家族で出かけること(行き先など) 11.その他( ) 12.とくにいない 1.話をしっかりと聞いてくれる …
タクシーにより迎えに行き、診察後、施設で保育することにより、 安心して働く環境づくりを支援します。 83 保育の質の向上のためのアクションプログラムの…
く、 次いで「よく行き来はするが、家庭の中までは入らず、立ち話程度」が 40.4%となっています。 資料:岐阜市地域福祉計画策定基礎調査(2018 …
気で休んだ後に学校へ行きにくい ・起立性調節障害のため、昼間起きられず、学校へ行けない(特に、小学校高学年と中学生に多い) ・親や先生等、自分の周りの人の期…