教育の過程で、学生が失敗する経験をも経ながら、一見無駄にも思われる時間を 費やして行動や実践をする能力を涵養していくためには、2年制では難しい。 ○…
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教育の過程で、学生が失敗する経験をも経ながら、一見無駄にも思われる時間を 費やして行動や実践をする能力を涵養していくためには、2年制では難しい。 ○…
教育するには、学生に失敗させる時間が必要だと思う。 一見無駄な時間に見えるものが必要であり、そこに理念を割くべき。実践や行 動する能力の涵養は 2 年制では…
いたりし ながら、失敗も含めて経験する過程が必要で、これが教養教育の一つの課程で ある。公立大学は概して小規模なので、少人数の学生を一人一人育成すること …
学びたい分野との ミスマッチ 第3回 10月17日 第2回 8月29日 第4回 11月27日 第5回 12月25日予定 第6回 1月下旬予…
過程では、 学生が失敗する経験をも経ながら、一見無駄にも思われる時間を費やして行動や実践 をする能力を熟成していくことも有意義である。これらを教育に必要な過…
教育の過程で、学生が失敗する経験をも経ながら、一見無駄にも思われる時間を 費やして行動や実践をする能力を涵 かん 養していくことは、2年制では難しい。 …
学びたい分野との ミスマッチ 第3回 10月17日 第2回 8月29日 第4回 11月27日 第5回 12月25日 第6回 1月26日 …
学びたい分野との ミスマッチ 第3回 10月17日 第2回 8月29日 第4回 11月27日 第5回 12月25日 第6回 1月26日予定…
いたりし ながら、失敗も含めて経験する過程が必要で、これが教養教育の一つの課程で ある。公立大学は概して小規模なので、少人数の学生を一人一人育成すること …
過程では、 学生が失敗する経験をも経ながら、一見無駄にも思われる時間を費やして行動や実践 をする能力を熟成していくことも有意義である。これらを教育に必要な過…
過程で は、学生が失敗する経験をも経ながら、一見無駄にも思われる時間を費やして行動や 実践をする能力を育てていくことも有意義である。これらを教育に必要な過程…
だけで大学経営を行い失 敗した事例が多くある。法人化を検討する上では、大学の方向性と一致しているか確認する 理事会などの設置をしっかりと行うべきであり、そう…
学びたい分野との ミスマッチ 第3回 10月中旬予定 第2回 8月下旬予定 第4回 11月中旬予定 第5回 12月中旬予定 第6回 1月下…
学びたい分野との ミスマッチ 第3回 10月中旬予定 第2回 8月下旬予定 第4回 11月中旬予定 第5回 12月中旬予定 第6回 1月下…
学びたい分野との ミスマッチ 第3回 10月17日 第2回 8月29日 第4回 11月中下旬予定 第5回 12月中下旬予定 第6回 1月下…
教育するには、学生に失敗させる時間が必要だと思う。 一見無駄な時間に見えるものが必要であり、そこに理念を割くべき。実践や行 動する能力の涵養は 2 年制では…
抱 える問題意識のミ スマッ チが散見さ れる。 資料3-1 2 ☆こ のため、 地域問題研究所の研究員と の連携や本庁の政策課と の連携を…
傾向は、大学受験に失敗して入学する学生や生活科学科は工学系の男子やデ ザイン工学系に編入学で大学に進みたい女子も増えている。 〇出席者A ・地…
だけで大学経営を行い失敗した事例が多くあ る。教員主導で考えると、県の意向通りにならないケースがある。法人化を検 討する上では、大学の方向性と一致しているか…
だけで大学経営を行い失 敗した事例が多くある。法人化を検討する上では、大学の方向性と一致しているか確認する 理事会などの設置をしっかりと行うべきであり、そう…