所所長として、一 人ひとりに合わせた支援・教育の実現のための仕組みづくりなどに取り組む。文部科学省「新しい 時代の特別支援教育の在り方に関する有識者会議」委…
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所所長として、一 人ひとりに合わせた支援・教育の実現のための仕組みづくりなどに取り組む。文部科学省「新しい 時代の特別支援教育の在り方に関する有識者会議」委…
には「 人権」 一人ひと り の学ぶ権利を 保障 全ての人の人権 子ども の人権 「 障害」 のある子ども の人権 合理的配慮は合意形成のプロセス …
きることから ・一人ひとりの行動がSDGs実現の重要な鍵 誰一人 取り残さない ・自分だけが良ければいいという考えをやめる ・みんなで助け合う、共助 …
により、 国民一人ひとりの行動変容や意思決定を促す取組が注目されている ( 出所) Tha ler, R. H . , Sunstein , C.…